立足学校实际 争取更大成绩(第二学期)

立足学校实际 争取更大成绩

——学校工作总结

***年7月**日

立足学校实际 争取更大成绩

一学期来,学校坚持把发展作为主题,把全面提高教育质量作为主线,把教育教学改革作为动力,以重实际,抓实事,求实效为学校工作的基本原则,全方位打造育人平台,大力推进素质教育,各项工作有了长足发展,取得了可喜成绩。现就本学期工作总结如下:

一、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。

1、加强教师队伍的建设,充分发挥教师的积极性和创造性。在工作中,明确要求教师要树立学生全面发展,教学质量至上的思想,依法治教,从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识得到加强。

2、加强校本培训、提高教师素质。学校坚持每周一次的教师业务学习,指导教师学习教育教学前沿理论,网上下载教育教学课件,观看教学示范光盘,同时以新课程理念、新课程标准为主攻方向和主要内容,在教学过程中更多关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。在与学生交往互动、合作交流中,健全了学生人格,完善了学生个性,促进了师生共同发展。在此基础上,学校还努力为全体教师创造外出学习的机会,共计派出教师7人外出宝鸡学习,为我们学校带回了好的经验,好的做法,有利地指导了我校的教学工作,

3、开展教学专题研究,走教育改革和教学创新之路。开学初,各教研组制定了教改专题,全体教师参与,数学组、语文组、英语组、政史地组的老师都能积极开展专题讨论,撰写论文进行交流,取得了一定实效。

4、积极认真实施“名师培养”周活动工程。在每周教研活动中,各教研组组织一名教师说课,说课教师针对自己将要讲授的一节课,说思路、说设计、说过程,倾心进行交流,全组成员参与讨论,共同探讨一节课的最优化设计,在第二周的课堂中进行应用,并在运用后进行课堂反思与小结,最终形成一份完整的课堂教学设计。此项活动中,全组成员参与交流,深入课堂听课,教师经过交互式讨论、开放式探究,既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提

高了反思能力,自觉调合了教与学的行为,学生则充分分享了老师探讨的成果,提高了课堂的教学效能。

二、加强德育工作,注重过程,强化落实。 1、加强学习,不断提高班主任工作水平。

通过学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》等文件,坚持经常性开展班主任工作案例分析活动,召开班主任工作经验交流会议,有效地提高了班主任处理一些具体案例的能力。本期我校共召开班主任经验交流会二次,汇报交流16人次,学生情况通报会两次。及时的交流,有效地沟通,极大地提高了班主任的工作水平。

2、加强管理,提高管理效益。

做好“全员班主任制”工作,充分发挥任课教师,政教处人员、值周人员及学校领导的整体教育功能,组织全员参与班级管理工作,做好班级三项竞赛的评比活动,积极开展适应不同年龄段的主题班会活动,并先后召开两次学生家长会,进行交流沟通,提高了管理效益。

3、加强对学生的教育,提高学生素质。

(1)采用多种形式,加强对学生的教育与培养。定期召开班长工作会,了解学生动态。利用校园广播,宣讲学生一日常规、文明中学生要求,并充分利用常规性节日或活动对学生进行常识教育。本期四月份进行的“树文明新风、展当代学子风采”活动中,八年级各班,七年级1、2、4、5等班级学生积极参与校园绿化美化劳动,栽植新绿的同时,也栽种了热爱劳动、团结向上的品质。此项活动中,好人好事也层出不穷。全校累计做好人好事400多件,九(六)贺阳等13人利用双休日去镇政府做好事,受到镇政府赞誉,为我校师生在更大范围内赢得了荣誉。

(2)建立在校学生表现档案,对学生德育工作实行量化打分,每日考评,周小结、月总结,期末汇总,有效抵制了学生的不文明行为。重视有问题学生的教育工作,每周晨会对具体人和事进行通报批评,对严重违纪学生,政教处进行登记,定期由学生向政教处汇报在校表现,政教处提出今后要求。严格的

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