第二节 弹力
学习目标
1．知道什么是弹力
2．能正确使用弹簧测力计
3．知道弹性形变越大，弹力越大 学习过程 一、自主学习
（一）知识回顾
1.力的作用效果表现在哪两个方面？ __________________，_______________ 2.力的三要素：_________________
（二）阅读教材P6-7，我知道
1.物体受力会发生_______，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做________，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做_________。使用弹簧时不能超过它的_______________，否则会使弹簧损坏。
2.物体发生__________形变会产生力的作用，这种力叫_________。______力和______力都叫做弹力。
3. 测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？ 4. 弹簧测力计是测力计的一种，它的制作原理是 _____________ _ __________________________。 二.合作探究
1.探究弹力大小
为了探究弹簧的伸长跟受到的拉力的关系，同学们设计了如图7.2-1所示的实验，实验中得到了如下数据： 请你填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系。 拉力的大小（N） 0 2 4 17 6 8 弹簧的长度15 16 （cm） 弹簧的伸长（cm） 0 18 19 结论是： 在弹性范围内，弹簧受到的拉力____________，弹簧的 越长。 2.探究弹簧测力计的使用 (1)弹簧测力计的结构
(2)弹簧测力计的使用方法和注意事项：
①要看清它的________; ②认清它的_____________;
③测力计的指针是否指在_______；
④读数时，视线要与尺面__________；⑤不倒挂，要将被测物体挂在_______；⑥检查有指针有否与外壳________。
7测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向___________。 ○
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(3）【体验】用手拉测力计的挂钩，使指针指到1N、5N、10N，观察弹簧测力计长度的变化，感受1N、2N、5N的力。 三．牛刀小试
1. 下列哪个力不属于弹力（ ）
A．绳子对重物的拉力 B．万有引力 C．人对墙的推力 D．地面对人的支持力 2．在弹性限度内，关于测力计的说法正确的是 （ ） A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比 C．弹簧的长度跟所受的拉力成正比 D．弹簧的伸长跟所受的拉力成正比。 3. 图7.2-2中测力计已调好，用该测力计测量重物时，将物体系在环上，手拉挂钩处，这样测得的示数（ ） A．正常 B．偏大 C．偏小 D．不能确定 四、知识小结
通过认真学习，我知道： 1.物体由于 而产生的力叫弹力。
２.测量力的大小的工具叫 ，弹簧测力计是利用在弹性范围内， 的原理制成的。
３.使用弹簧测力计时的注意事项：
达标检测
1．如图7.2—3所示，该弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，它的示数是 。
2．下列物体中没有弹性的是（ ） A．直尺 B．橡皮泥 C．橡皮筋 D．弹簧
3．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中存在错误的是（ ） A．弹簧测力计须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否在零刻度线 C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．弹簧测力计不能用于测量小于它的分度值的力 4．下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确的是（ ） A．弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长 图7.2—3 B．弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长 C．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长 D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长 5．（选做题）某一弹簧不挂物体时，长度是12cm，受到2N的拉力时，弹簧的长度为14cm，此时弹簧伸长了 ，若受到8N的拉力时，弹簧伸长 cm，此时弹簧的总长为 。（弹簧一直处于弹性限度内）
6．（选做题）身高1.80m的小明与身高1.5m的小聪比力的大小，小聪提出用拉力器来衡量，结果小聪胜了。这种比较力的方法科学？为什么？
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学习反思
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