《核舟记》课堂练习含答案

《核舟记》

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一、 给下列加点字注音

罔不( )贻( )有奇( )衣褶( ) .....诎( )楫( )壬戌( )虞山( ) .....二、写出下列字的意思

1.罔不因势象形( ) 2.尝贻余核舟一( ) .......3.高可二黍许( ...

) 4.其两膝相比者( ) ..

5.佛印绝类弥勒( ) 6.神情与苏、黄不属( ) ....7.珠可历历数也( ) 8.钩画了了,其色墨( ) .....9.长曾不盈寸( )10.盖简桃核修狭者为之( ) ....三、找出下列句中的通假字并解释

1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.诎右臂支船( ) 3.左手倚一衡木( ) 4.盖简桃核修狭者为之( ) 四、比较下列字在句中的含义

1、为:为宫室、器皿、人物( ) 2、而:中峨冠而多髯者为东坡( ) 为东坡 ( ) 而计其长曾不盈寸( ) 3、可:高可二黍许( ) 4、云:盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( ) 五、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ,字 , _________嘉善人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小,水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《 》中的句子。

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3.黄庭坚是 朝的文学家,字 。

4.点明核舟主题的句子是 。 5.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。

6.文中最后一段运用了 、 的说明方法,这样说明的作用是 。 7.点明全文中心的句子是 。 8.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 六、翻译下列句子

1. 罔不因势象形,各具情态。

2、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 3.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

4.细若蚊足,钩画了了,其色墨。 七、回答下列问题

1. 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?

2、写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?

4.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?

6.文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?

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《核舟记》答案

一、 wǎng yí yòujī zhé qū jí rénxū yú 二、1.无不 顺着 雕刻 2.曾经 赠 我 3.大约 黄米 上下 4.他们的 靠近 5.极像6.不相类似 7.分明可数的样子8.清楚明白 黑 9.竟然 满 10.长而窄

三、1.通又 用来连接整数和零数2.通屈 弯曲3.通横4.通拣 挑选

四、1、雕刻 是 2、表示并列、 表示转折3、大约 可以4、句尾语气词 说

五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语” 6.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超7.嘻,技亦灵怪矣哉8. 罔不因势象形,各具情态。 六、略

七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备 2. 雕刻者技艺的高超 “嘻,技亦灵怪矣哉”

3. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述他们,足以见他对核舟观察的精细。 4. “共阅一手卷。?如有所语。”

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