山东省郓城县八年级语文上册 第3课《日历》导学案(1) 北师大版

日历

【学习目标】

1、识记作者,积累文中生字词。

2、熟读课文,概括课文大意,品味作品巧妙的构思。 3、学习欣赏本文比喻、拟人、反问等修辞手法的运用。 【学习重点、难点】

1、熟练朗读课文,概括课文大意,品味作品巧妙的构思智 2、简洁明了的语言特色,体味作者写作的思想意义。 3、学习欣赏本文比喻、拟人、反问等修辞手法的运用。 【学法引导:】合作探究,质疑讨论法、点拨引导法 【课时安排】:两课时 【预习案】

一、自主预习 整体感知 (教学建议 这是学习的第一环节,它给你的学习提供了方向) 1、查资料,牢固记忆作者。

2、朗读课文两遍,给课文标出段序,给生字注音。

3、思考:作者用“日历”作题目有什么样的意图,表达了作者怎样的思想感情?

二、【预习自主测评】(教学建议 自测题是对自己预习中知识掌握的一次检验,因此只有“细心才对,思考才会”)

1、给下面生字词注音,解释

蹒跚 : 黯淡: 废墟: 了无: 侥幸 : 魅力 : 倒行逆施: 刻骨铭心: 了无痕迹: 侥幸:

2、认识作者:冯骥才(1942~),( )代著名( )家,( )家,( )家,民间艺术工作者。著有长篇小说《 》(与李定兴合写)、《 》,中篇小说《 》,获全国优秀中篇小说奖。

三、我的疑惑:(学习建议,请将预习过程中未解决的问题与疑惑写下来,有疑惑才能更进一步的思考) 【探究案】

一、明确学习目标,走进文本(学习建议 有了预习中的体验感受, 才能更好地解读作品——学始

于疑 ) 解读学习目标: 二、小组互动:

选择你最喜欢的方法,有感情地朗读,注意节奏,并谈谈读后的感受。要求:朗读声音洪亮,语调抑扬顿挫,情感丰富,小组成员积极参与,小组互评。

三、文本探究、展示(学习建议 把讨论结果写下来,思必有记,才为真 ) 【探究】:先独立思考,有疑难再与本组成员共同讨论。

【展示】:积极发言,快速高效,板书工整规范,语言简明扼要,倾听认真仔细,做好笔记。 四、朗读课文,理清脉络(课件出示文章的思路脉络,让学生理清大意)

1、本文怎么从日历谈到时间与生命呢?这个过程有些曲折。我们一道沿着作者的思路,从“日历”出发向“时间”“生命”攀登,理清脉络,就能更加理解文章深意。朗读以下文段,概括大意。 (1)(第1—3自然段):扯下一页日历 (2)(第4—6自然段):不能从容扯下日历 (3)(第7—9自然段):明白日历的意义 (4)(第10—15自然段):不肯再去扯日历

2、珍惜时间与生命,这是个抽象的问题。而此时我们不觉得抽象,反而是具体可感,为什么? 主要的原因是作者把抽象的认识转化为具体的事物来表现,让读者看得见,摸得清。

3、本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多,请找出谈谈自己的理解并背诵积累。 课堂大练兵 1、根据拼音写汉字

àn( )淡 jiǎo( )幸 废xū( ) 平yōng( ) mèi( )力 无liáo( )

2、“惜时”是感知生命的体现,请调动你的积累,将有关“惜时”的古诗词、名言警句、谚语积累下来。

诗词: 格言警句: 谚语: 3、指出下列句子中所用的修辞

⑴你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。( )

2

⑵历史不是一种空间吗?人生不是一个漫长而有巨大的空间吗?( )

⑶可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起落叶。它是我生命的落叶!( ) ⑷为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。( ) 4、指出下列句子所使用的表达方式

⑴“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。( ) ⑵于是,光阴岁月,就像一阵阵呼呼的风或闪闪烁烁的流光。( ) ⑶我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。( ) ⑷岁月何其速,哎呀又一年。花叶全无迹,存世惟诗篇。( ) 5、根据你对生活的感悟,仿照下面的句子再造几个句子。 例:生活就是创造每一天。

课堂链接

匆 匆

朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔(cén)涔而泪潸(shān)潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被

3

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4