第一章 绪论 习题及参考答案
一、简答题： 1、“统计”一词的含义有哪几种?各种含义之间有何关系? 2、统计工作过程有哪些？ 二、单项选择题
1、某公司要调查了解本地区居民家庭的消费支出情况，这项研究的总体是（ ）。 A.本地区居民家庭消费支出情况 B.本地区所有居民家庭 C.某一居民家庭的消费支出情况 D.本地某一居民家庭 2、在研究我国工业企业的经济效益情况时，总体单位是（ ）。 A.我国每一家工业企业 B.我国所有工业企业
C.我国工业企业总数 D.我国工业企业的利润总额
3、某研究部门准备在全市80万个家庭中抽取100个家庭，据此推断该城市所有职工家庭的年人均收入，这项研究的统计量是（ ）。
A.100个家庭 B.80万个家庭
C.100个家庭的人均收入 D.80万个家庭的人均收入 4、统计研究的基本特点是（ ）。
A.从数量上认识个体的特征和规律 B.从数量上认识总体的特征和规律 C.从性质上认识个体的特征和规律 D.从性质上认识总体的特征和规律
5、一项调查表明，在所抽取的1 000个消费者中，他们每月在网上购物的平均消费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格便宜”。这里的参数是（ ）。 A.1 000个消费者 B.所有在网上购物的消费者 C.所有在网上购物的消费者的平均消费额 D.1000个消费者的平均消费额 6、统计认识过程是（ ）。
A.从质到量 B.从量到质 C.从质到量，再到质和量的结合 D.从总体到个体 7、构成统计总体的基础和前提是（ ）。
A.综合性 B.同质性 C.大量性 D.变异性 8、一个统计总体（ ）。
A.只能有一个标志 B.只能有一个指标 C.可以有多个标志 D.可以有多个指标 9、变量是变异的（ ）。
A.品质标志 B.数量标志 C.标志和指标 D.质量指标 10、最近互联网上的一份报告称，“由200辆新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车”。这一结论属于（ ）。
A.对样本的描述 B.对样本的推断 C.对总体的描述 D.对总体的推断 三、多项选择题：
1、在第六次全国人中普查中，（ ）
A.全国人口数是统计总体 B.总体单位是每一个人 C.全部男性人口数是统计指标 D.人口的性别比是品质标志 E.人的年龄是变量
2、总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系表现为（ ） A.没有总体单位也就没有总体，总体单位不能离开总体而存在 B.总体单位是标志的承担者 C.统计指标的数值来源于标志
D.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的
E.指标和标志都能用数值表示
3、某家庭的三位成员的某月工资额分别为1500元，1800元和3000元，这里（ ） A.有三个变量 B.只有一个变量 C.有三个变量值 D.有一个变量值 E.既有变量、也有变量值 四、案例分析题：
1、某地区统计部门提供一份统计报告显示：“该地区某年末有商业零售企业5000个，就业人数60万人，该年实现销售利润300亿元，人均实现销售额5万元。”为了检验上述数据的可靠性，随机抽取了90个零售企业进行调查。问：这项调查的总体、总体单位、样本分别是什么？参数和统计量是什么？
2、一个公司测试一种新的电视广告的效果。作为测试的一部分，广告在某市的本地下午7：00的新闻节目中播出。三天以后市场调查公司通过电话采访形式，以获取记忆率信息（观众记得看过广告的百分比）和对广告的印象。问：这一研究的总体、个体、样本分别是什么？这种情况下为什么使用样本进行调查？
参考答案:
一、简答题：（参考教材内容）
2、统计工作过程有哪些？
答案：
一般来说主要包括：
统计设计、统计调查、统计整理、统计分析（统计预测）。
二、单项选择题：
1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、C 7、B 8、D 9、C 10、D 三、多项选择题：
1、BCE 2、ABD 3、BCE 四、案例分析题：
1、答：总体：该地区某年末所有商业零售企业；
总体单位：该地区某年末的每个商业零售企业； 样本：抽取到的90个零售企业；
参数是5000个零售企业的就业人数、利润额、人均销售额，零售企业总数等； 统计量是样本企业的就业人数、利润额、人均销售额等。 2、答：总体：所有在下午7：00新闻节目中看到广告的观众；
个体：每一个在下午7：00新闻节目中看到广告的观众；
样本：在下午7：00新闻节目中看到广告且受到电话采访的观众。 利用样本进行调查，是因为不可能知道总体中的所有单位，也难以调查到全部总体单位。
第2章 统计数据搜集习题及答案
一、简答题：
1、统计测量的层次有哪几个？各有什么特点？ 2、统计调查方案基本内容包括哪些方面？ 二、单项选择题：
1、某学生开展某项调研活动，在《统计年鉴》上查找到某年某市城镇居民家庭人均收入数据。这种数据属于（ ）
A.定类数据 B.定序数据 C.截面数据 D.时序数据
2、消费者对某产品的满意程度表示为“很满意、满意、一般、不满意、很不满意“这种数据属于（ ）
A.定类数据 B.定序数据 C.定距数据 C.定比数据 3、在全国人口普查中，调查单位是（ ）
A.全国的人口 B.全国的每一个人 C.全国的居民户 D.每一户 4、抽样调查与典型调查的最主要区别是（ ）
A.灵活机动程度不同 B.涉及的调查范围不同
C.对所研究总体推算方法不同 D.确定所要调查单位的方法不同 5、调查某种产品的使用寿命，最合适的调查方式是（ ）
A.普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查 6、统计调查中的调查项目是指（ ）
A.统计指标 B.统计分组 C.调查单位的标志 D.调查单位的标志表现 7、在原始数据资料搜集工作完成后，这些数据资料表现为（ ） A.反映调查对象的指标 B.反映调查对象的指标数值 C.反映各调查单位的标志 D.反映各调查单位的标志表现 8、次级数据资料反映的是（ ）
A.调查对象的指标 B.调查对象的指标数值
C.各调查单位的标志 D.调查对象的指标数值或各调查单位的标志表现 9、一家公司的人力资源部主管需要研究公司雇员的饮食习惯，改善公司餐厅的现状。他注意到，雇员要么从家里带饭，要么在公司餐厅就餐，要么在外面的餐馆就餐。他收集数据的方法属于（ ）
A.访问调查 B.邮寄调查 C.个别深度访问 D.观察调查
10、如果一个样本因人为故意操纵而出现差错，按误差产生的性质来分，这种误差属于（ ）
A.抽样误差 B.人为误差 C.设计误差 D.实验误差 三、多项选择题：
1、普查的特点有（ ）
A.专门调查 B.一次性调查
C.非全面调查 D.全面调查 E.经常性调查 2、按照数据的计量尺度不同，可以将数据分为（ ）
A.分类数据 B.顺序数据 C.数值型数据 D.时间序列数据 E.截面数据
3、在资料搜集中，人为误差是统计误差中产生因素最多的一类，它又分为（ ） A.度量性误差 B.知识性误差 C.态度性误差 D.干扰性误差 E.方法误差
4、对次级资料的评价应从（ ）这几方面进行。
A.权威性 B.目的性 C.适用性 D.时效性 E.经济性
参考答案:
一、简答题：略
1、统计测量的层次有哪几个？各有什么特点？
答：（1）定类尺度特点有：计量层次最低；具有=或?的数学特性； （2）定序尺度的特点有：比定类尺度精确些；具有>或<的数学特性。
（3）定距尺度特点有：比定序尺度精确；数据表现为“数值”；没有绝对零点；具有 + 或 - 的数学特性。
（4）定比尺度特点：数据表现为“数值”，与定距尺度处于同一层次；不仅具有具有 + 或 – 的特性，还具有? 和 ? 的数学特性；有绝对零点，零表示没有。
二、单项选择题：
1、C 2、B 3、B 4、D 5、B 6、C 7、D 8、D 9、D 10、B 三、多项选择题：
1、ABD 2、ABC 2、ABCD 2、ABCD
第3章 统计数据整理与显示 习题及答案
一、简答题：
1、统计数据整理的步骤包括哪些？
2、什么是分组标志？选择分组标志的原则有哪些？ 二、单项选择题
1、统计整理所涉及的资料为( )
A.原始数据 B.次级数据
C.原始数据和次级数据 D.统计分析后的数据 2、按某一标志分组的结果，表现出( )
A.组内同质性和组间差异性 B.组内差异性和组间差异性 C.组内同质性和组间同质性 D.组内差异性和组间同质性 3、统计分组的关键问题是( )
A.确定分组标志和划分各组界限 B.确定组距和组数 C.确定组距和组中值 D.确定全距和组距 4、频数分布数列是用来说明（ ）。
A.总体单位在各组的分布情况 B.各组变量值的构成情况 C.各组标志值的分布情况 D.各组变量值的变动程度 5、根据资料编制变量数列，在全距一定的情况下，组距和组数的关系是，( ) A.组距大小与组数多少成反比 B.组距大小与组数多少成正比 C.组距大小与组数多少无关 D.组数越多，组距越大
6、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组的组中值为( )
A. 490 B. 500 C. 510 D. 520 7、如果一组数据的分布很不均匀，则应编制（ ）。
A.开口组 B.闭口组 C.等距数列 D.异距数列 8、用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( )
A.各组的次数均相等 B.各组的组距均相等
C.各组的变量值均相等 D.各组次数在本组内呈均匀分布 9、客观现象中最常见或最多的分布类型是( )
A.连续型变量分布 B.离散型变量分布