2018-2019学年度第一学期高一地理备课组工作总结(word文档良心出品)

2018-2019学年度第一学期高一地理备课组工作总结

回顾本学期的地理备课组工作,有欢乐也有辛酸,但更多的还是收获,在学校各级领导、地理教研组以及市区地理教研员的的关怀、指导下,我校高一地理组的老师积极进取,勤奋工作,顺利完成了本学期的工作计划,现简要总结如下: 1、支持学校工作,积极完成任务。

刚刚过去的一学期,高一地理备课组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作,群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动,积极开设教学公开课,并取得了良好的效果。 2.加强学习,转变观念,不断进步。

由于本学年开始实行新的高考方案,依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》,地理教材变化很大,新的教材还没有到位,师生使用的教材还是老版本。为了克服没有教材,没有资源的情况,全组教师加强学习,积极参加各级各类的学习、培训,通过培训,丰富了我们的专业知识,让我们对于新的教育教学理念有了更深刻的了解,提高了我们专业理论水平,也转变了教育教学观念,使我们能够更快更好地适应新课程的要求。同时,组内经常开始集体备课活动,定时研讨和随时研讨相结合,查找资料,制作课件,印制试卷、知识点,和外校教师联系,和大学同学联系进行资源共享、教学研讨,多途径解决教学中面临的各种问题。本组所有老师都在不断学习,不断进步。 3、坚持集体备课,不断钻研教学。

由于新的课程标准和新的教学内容,组内教师的集体备课次数明显比以前增多,充分发挥备课组作用,解决了许多实际问题,明确了各个时间段的教学任务,从宏观上把握各个章节的知识脉络,重点,难点,所用教学方法,以及每一节课后的反思与分析,取得良好的教学效果。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料,都努力做到资源共享,共同提高备课效率,当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见,提出改进教学的建议,共同探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚,除都能按时参加组内的正常集体备课活动外,我们还在平时利用

课余时间交流讨论问题,研讨教法,互相切磋,共同提高。同事们通过讨论,不但提高了对许多模糊问题的认识与理解,而且还进一步增进了彼此之间的友谊。 4、注重养成教育,培养学生能力。

本备课组的老师投入了大量的时间和精力,抓好课堂主阵地,积极引导学生自主学习,合作探究,关注生活,学习生活中的地理,解决生活中的问题,提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

相信在所有备课组成员的努力下,下学期的工作定能顺利、高效地进行。 高一地理备课组

2018年12月

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