精品-2019中考历史高分一轮复习第五部分世界近代史单元训练二十六步入近代习题

单元训练(二十六) 步入近代

一、单项选择题

1.中世纪晚期,随着垦殖运动的发展,新开发的地区也仿效自治城市,有了独立的权力,这些权力包括 ( ) ①司法权 ②立法权 ③行政自治权 ④监督权 A.①②B.②③ C.①③D.②④

2.13、14世纪欧洲农村的新变化表现在 ( )

①土地不断集中 ②庄园经济盛行 ③租地农场建立 ④出现雇佣劳动生产方式 ⑤富裕农民、骑士、乡绅控制了生产、交换环节和乡村行政事务 A.①②③④B.①③④⑤ C.②③④⑤D.①②③④⑤

3.14世纪前后,在意大利许多自治城市里,商人投资开办作坊,控制原料采购和产品销售两个环节,雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛纺线、染色、织布、平整等多道工序,由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场……上述材料不能反映手工业 ( ) A.规模巨大B.分工细

C.雇佣劳动关系D.商品化程度提高

4.[2018·潍坊]有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古文化的结束,也是近古文化的先锋。”其中“近古文化”始于 A.文艺复兴 B.英国确立君主立宪 C.新航路开辟 D.《人权宣言》发表

5.[2018·烟台]文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有上帝,也逐渐关注现实人生,强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是 ( ) A.自由主义思想 B.复兴希腊罗马古典文化 C.人文主义思想

( )

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D.民主平等思想

6.[2018·达州]“14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了,人文主义、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述,你认为有误的一项是

( )

A.“由信仰、幻想、幼稚和偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了” B.运动的目的是重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化,让人们回忆起古代的辉煌 C.墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵,都体现了这场运动的核心思想 D.顺应了当时经济发展的需求,为资本主义的产生奠定了思想文化基础

7.[2018·河北]哥伦布在他的旅行日记中写道:“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样,我就向国王陛下表示,我希望看到能把我这次航行的收入,用于收复耶路撒冷。”可见,哥伦布此次航行的直接目的是

( )

A.寻求大量黄金 B.“发现”美洲新大陆 C.完成环球航行 D.收复耶路撒冷

8.[2018·河南]亚当·斯密曾指出,美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。这样评价是因为这些事件使 ( ) A.世界开始连成一个整体 B.西欧获得了急需的金银 C.世界贸易中心转至美洲 D.西欧拥有新的殖民航线

9.[2018·咸宁]人类文明的发展靠的是什么?不是新资源的涌入,而是人类的交流。哥伦布不仅是看到了美洲,并且把这一信息带回了欧洲,是信息的一来一往奠定了这件事的地位。此观点意在强调 ( ) A.哥伦布最早到达了美洲 B.交流促进了人类文明的发展 C.哥伦布完成了环球航行 D.欧洲知道了欧洲以外的世界

10.[2018·荆州]新航路开辟后,欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸,伦敦成为世界贸易的中心。这一变化带来的影响是

( )

A.刺激英国工商业发展

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C.意大利商业地位上升 B.欧洲手工工场兴起 D.早期殖民掠夺开始

11.[2018·岳阳]“文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ( )

①体现了人们的创新精神 ②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展 ④对世界走向整体起了重要作用

A.①②B.①③C.②③D.①④

12.新航路开辟后,最先走上殖民扩张道路的是 ①葡萄牙 ②西班牙 ③英国 ④荷兰 A.①②B.①④ C.②③D.③④

13.[2018·黄石]“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页(见示意图)。下列对“三角贸易”说法正确的是 ( )

( )

A.从欧洲输往非洲的主要是机器生产的工业品 B.从事“三角贸易”最早的国家是英国 C.它是造成美洲地区长期落后的根源 D.它促进了欧洲资本主义的发展

14.[2018·烟台]联合国教科文组织曾宣布,每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”。15世纪起,欧洲殖民者就在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是 A.最早进行这一贸易的是英国人 B.它使非洲丧失了大量精壮劳力 C.它为非洲输送了大量劳动力 D.它给印第安人带来了巨大的财富

15.世界遗产委员会评价说:“15—19世纪,(戈雷岛)相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭示了 A.奴隶主民主政治的局限性

( )

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