《废墟的召唤》练习题

废墟的召唤 一、基础题

1.加粗字注音完全正确的一项是( ) A.轮廓(kuò) 干皱(zòu) 远瀛观(guàn) B.雕镂(lòu) 海藻(zǎo) 绮辉(qǐ) C.窸窣(sù)

嗫嚅(rú) 废墟(xū) D.召唤(zhāo)

迤逦(lǐ)

停泊(bó)

2.选择用词正确的一组( )

(1)右侧在夏天是一片荷塘,现在也只剩下了冬日的 。 (2)悄立“塔”下,觉得人是这样渺小,天地是这样 。 (3)风在路另侧的小树林中 ,忽高忽低,如泣如诉。 (4)浅淡的光,照在框外的冰上,使人想起月色的 。 A.凄冷 广阔 呼啸 冷清 B.清冷 广阔 呼啸 凄清 C.凄冷 广阔 呼啸 清冷

D.清冷 开阔 呼啸 凄清

3.选择书写正确的一组( ) A.呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱 B.遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择 C.楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变 D.藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈 二、整体感悟

1.“那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝,这铺天的霞锦,需要多少个藤萝花瓣啊。”这句话中的“铺天的霞锦”指什么?

2.作者凭吊废墟的目的是什么?

三、阅读课文第三部分(11~19段),完成下列各题。 1.解释下列词语。

嗫嚅: 理直气壮:

2.选文第2段中“但是怎样尽每一个我的责任?怎样使环境更好地让每一个我尽责任?”,本句话中的“尽责任”指什么?作为一个中学生,你觉得自己应尽的责任是什么?

3.选文第4段,主要的表达方式是什么?

4.你如何理解下列句子中加粗的词语?

岸边几株枯树,恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山,这时却全呈黛青色,鲜嫩润泽,一派雨后初晴的模样,似与这黄昏全不相干,但也有浅淡的光,照在框外的冰上,使人想起月色的清冷。

5.你如何看待青年人的话语,试举一例作简要分析。

6.作者写“我”与年轻人对话的目的何在?

四、阅读选文,完成下列各题。 3、给下列加点字注音并解释词语

A、蹲伏 冬日的斜阳无力地照在这一片田野上,…… 这一带废墟是圆明园中长春园的一部分,从东到西,有圆形的台,长方形的观,

B、废墟 已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑,故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。……

时间在这里,如石刻一般,停滞了,凝固了。建筑家说,建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹,又是什么呢?凝固了的历史么?看那海晏堂前(也许是堂侧)的石饰,像一个近似半圆形的容器,年轻时,曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧,我当然懒得爬上去了,但是我却欣然。因为我的变化,无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固——。

对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。……

路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑,尽自己的责任罢。风在路另侧的小树林中呼啸,忽高忽低,如泣如诉,仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。

……

风又从废墟上吹过,依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来,改造这凝固的历史。废墟,不愿永久停泊。

……

空中一阵鸦噪,抬头只见寒鸦万点,驮着夕阳,掠过枯树林,转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下,晚霞已到最艳丽的时刻,西山在朦胧中涂抹了一层娇红,轮廓渐渐清楚起来。那娇红口又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意。 1、选文的作者是 ,当代女作家,原名 ,主要作品有 、

和 。

2、“在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”这句话中作者运用了几处比喻,本体和喻体分别是什么?

C、渺小

D、醒悟

4、“对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。”为什么说“历史”是“凝固的”?

5、“废墟,不愿永久停泊。”中的“废墟”,是指什么?

6、下列四对选文最后一段写景内容的理解,不恰当的一项是 A、空中鸦躁和废墟之静的对比,突出废墟的空旷和寂寥

B、粉红色的西天和暗影下的废墟对比,既是写实景,又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的天空中

C、表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的憧憬和向往 D、以“鸦躁”突出“废墟”的“寒意”,暗示作者心中对“凝固的历史”的“寒意” 7、选文选自《 》,文章标题运用的修辞手法是 。

8、“风又从废墟上吹过,依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来,改造这凝固的历史。”这段话运用了什么修辞手法?结合文章语境,说说你对这句话的理解。

9、解释下列词语: A、奇耻大辱 B、若无其事 C、慷慨激昂 D、理直气壮 E、瞬息万变

参考答案

一、1.B 点拨:“皱”读音为“zhòu”,“窣”读音为sū,“召”读音为“zhào”。

族、为国家奉献自己的全部智慧和热情。 点拨:从作者写作本文的主旨考虑。

2.C

3.A 点拨:“润择”应为“润泽”,“楚词”应为“楚辞”,“满怀热眈”应为“满怀热忱”。

二、1.象征着百废俱兴、重新腾飞的祖国的前景。

点拨:从“霞锦”是美丽的、令人充满向往的角度进行思考。

2.通过对圆明园废墟的描绘,意在引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注,召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。 点拨:从作者描绘废墟的词语“寂寞”、“空荡荡”、“悠闲”、“若无其事”,以及“它是在召唤!召唤人们留下来,改造这凝固的历史。”思考。

三、1.形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 理由充分,因而说话有气势。

2.“尽责任”指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。 作为一个中学生,首先应该学好文化知识,掌握好为祖国做贡献的本领。(意思符合要求即可) 点拨:“尽”在这里是“全部用出”的意思。应联系本文的写作主旨来回答。

3.描写 点拨:本段主要是描绘夕照下圆明园的景象。

4.这些词语写出了落霞的美丽娇艳,突出地反衬出废墟的荒芜和清冷。这里,不仅是逼真形象的描绘,也寄托了作者对未来的希望和憧憬。 点拨:从景物描写的特点以及本文的中心考虑。

5.符合题意即可。 点拨:可从青年人的特点、青年人应肩负起的责任谈起。 6.作者寄希望于青年一代,希望他们在时代大变革之际,积极投身变革,为民

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