1、自读“平安指南”
2、请学生用自己的语言描述一下，在生活中预防煤气中毒的措施有哪些？ ①使用燃气时必须先点火，后给气。 ②室内要保持通风良好。 ③烧汤煮粥时要有 人在场。
④使用煤气时要注意防止漏气，开关不紧。
⑤使用燃气热水器洗澡，要注意通风，谨防引起一氧化碳中毒。教师：煤气中毒的重点在于预防。
3、如何发现煤气中毒应采取什么急救措施呢？
分组，思考分析讨论自己知道的煤气中毒急救方法。 学生之间相互评价，老师作适当的补充并归纳总结。 教师：有事情发生一定要记住： “处事不惊，冷静处理” 。如果只有一个人就应该 先开窗关煤气，到室外去打电话或者等空气流通后方可打。
（四）诵读歌谣，总结提升 说唱“平安歌谣” 。
①学生选择自己喜欢的形式通读平安歌谣。 （自读、分组读、拍手读等形式）
②鼓励学生根据自己的理解对歌谣进行适当的补充。
10 预防烫伤
学习目标 知识与技能：
1、了解什么是烫伤。
2、知道知道怎样预防烫伤。
情感与态度：关注自身的安全状况，面对烫伤不慌张，具有防止烫伤等意外伤害发生的意识。
过程与方法：知道发生烫伤时的处置方法。
学习重难点 了解什么是烫伤，知道发生烫伤时的处置方法。知道怎样预防烫伤。
学习过程
(一)观看图片，导入新课
出示一组被烫伤的图片。看了图片后同学们有什么想说的？ 谁有过烫伤的经历？
学生交流。 教师小结：烫伤是学生中经常发生的意外伤害事故，严重时甚至会危及生命，了 教解一些预防和处置烫伤的方法是十分必要的。
(二)分析案例，思考明理
1、学生自读平安故事。边读边思考：什么是烫伤？ 2、小组讨论：万一被烫伤该怎么办？ 3、教师注意引导学生将收集到的关于烫伤的相关资料进行交流，师生共同点评。
小结：虽然经过治疗，胡毅的小腿前部及足弓部还是留下了大面积的瘢痕。我们要关注自身的安全，提高防止意外伤害发生的意识。
(三)平安指南，巩固要点
1、学习平安指南：了解什么是烫伤。学生默读平安指南，读后同桌互相提问：什么是烫伤？烫伤高发期的时间及其按症状分为几度？
2、学习平安指南：发生烫伤时正确的处置的方法。 教师适时提问：如果不小心发生了烫伤，可以按怎样的步骤来处理？提醒学生注意处理的顺序。
（四）诵读歌谣，加深记忆
1、学生可以采用齐读、自读、拍手读等不同形式读歌谣，知晓发生烫伤时处置得 当是关键。
2、引导学生根据所学内容，自己创编新的歌谣。 （五）平安广角，丰富拓展
1、阅读平安广角中“防烫伤小贴士” ，
2、学生交流，加强预防意识，让大家都远离烫伤的伤害。
11 割伤了会处理
学习目标 知识与技能：
1、知道简单的割伤处理和包扎方法。
2、明白止血是处理割伤必不可少的环节。学习不同的止血方法。 情感与态度：感受割伤会给人的身心带来痛苦，形成防止割伤事故发生的安全意识和 能力。
过程与方法：
1、学会简单的割伤处理和包扎方法。
2、针对割伤的不同程度，学会选择合适的止血方法进行止血。 学习重难点 引导学生初步形成防止割伤事故发生的安全意识和能力。指导学生掌握割伤的简单处理包扎方法。
学习过程
(一)谈话引入教学
1、同学们，你们有过割伤的经历吗？当时是怎样处理的？
2、割伤处理不当会造成严重后果。今天，我们来学习怎样处理割伤。 (二)故事新授内容
1、 读平安故事， 思考：小安右手受伤导致流血，身边人采取了哪些紧急救护措施？
2、这些救护措施有什么重要作用？ (三)指南