《现代教师学导论》期末复习指导
第一单元（第1-3章）
一、填空
1、教师学是以 为研究对象的学科，它既研究 的演变规律，也研究 的发展规律。
2、对教师学的跨学科研究涉及到的学科
有 、 、 、 、 等。
3、目前教师的素质和水平在与要求的更高学历
上、 、 、 还存在着不适应。
4、教师的专业化包含 和 两个方面。
5、教师专业化的内涵主要是 、 、 、专业团体、专业地位等内容。
6、根据教师的思维特征，可以把教师分为 和 两类。 7、根据教师的性格特征，可以把教师分成 、 、 和组织型。
8、教师劳动从劳动的手段上说有 和 。
9、教师的地位一般分为 、 和 。 10、根据申继亮等的研究，教师素质的结构，从核心的成分说包括 、 、 、 、 等5个方面。
11、教师的角色冲突包括 和 两个方面。 12、教师的三种领导方式是 、 、 。 13、教师与学生交往的原则有 、 、 。
14、教师期望的效应是指教师对学生所作的关于 的和一般课堂行为的推断和预测。
15、归因，就是根据有关信息对他人的行为或自己的行为的 加以 。
二、选择
1、教师的专业化是指（ ）
A、有资格证书 B、受过专业训练 C、所教学科的专业性 D、有多方面的内涵 2、教师在社会的地位根本上是由（ ）决定的 A、所属的阶级 B、经济发展的水平 C、学术水平的高低 D、收入的多少
3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（ ） A、手段 B、成果 C、对象 D、过程
4、教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（ ）决定的 A、未成熟性 B、差异性 C、主动性 D、向师性 5、由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（ ）角色 A、学习指导者 B、心理辅导员 C、教育共同体的协调员 D、不断进取的人 6、下列哪一个不是师生关系的特点（ ） A、对象的限定性 B、关系的规范性 C、学生的被动性 D、教师的主导性
7、下列哪一个不是师生交往的原则（ ） A、理解 B、尊重 C、宽容 D、同情 三、简答题
1、反思自己素质的现状，谈谈学习教师学、提高自身素质的重要性。 2、教师职业的基本性质是什么？教师专业化的标准或内涵包括哪些内容？ 3、教师劳动的特点有哪些？ 4、教师的作用有哪几个方面？ 5、教师素质的结构应该包括哪些方面？ 6、现代社会教师应该充当哪些角色？ 7、教师应该怎样解决角色的冲突？ 8、师生关系有哪些特点？
9、师生关系中八种人际行为模式是什么？ 10、师生关系的意义是什么？ 四、论述题