斑羚飞渡
【学习目标】 课标要求：
1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 2、获取更大的信息量，理解生活与自然的关系。
3、通过片段赏析，学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。
目标达成：
1、体味作者深沉而强烈的思想感情。
2、品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用。、 学习流程： 【课前展示】 1、掌握下列词语
肌腱： 逞能： 恍惚： 甜腻： 娴熟： 斑斓： 对峙： 湛蓝： 苍穹： 悲怆： 磐石： 2、解释词语：
苍穹 悲怆 娴熟 进退维谷 略胜一筹
对峙 迥然不同 眼花缭乱 参差不齐 3、找同学介绍与作者有关的文学常识 【创境激趣】
同学们，也许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事，一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正准备喝一碗酥油茶时，突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，转身回到帐篷拿来杈子枪，举枪瞄了起来。奇怪的是，那只藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来，两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊，但他并没有被藏羚羊的行为所打动，枪声响起，那只藏羚羊应声倒地，倒地后它仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了，当老猎人怀着忐忑不安的心情打开藏羚羊的腹腔时，一切都真相大白了，原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊，它已经成型。显然藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下跪，是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊！同学们，动物亦是生命，动物亦有情感，这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊，难道不值得我们深思吗。今天，我们要学习的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵，使我们的灵魂低头。下面就让我们一起走进故事，去感受那悲壮而感人的场面吧。 【自学导航】
1、自读课文并复述故事情节 2、用一句话概括课文吗？
3．作者怎样描写这七八十只斑羚飞渡的？
【合作探究】
1、文中多次写到羊“咩”的叫声，有什么作用？尤其是镰刀头羊的叫声？ 2、课文中几次写到彩虹，有什么作用？ 3、讨论本文所要表现的中心意思 【展示提升】【强化训练】
1、《人虎情》中共讲了几只虎的故事？作者是怎样称呼他们的？
2、《人虎情》中主人公是怎样对待虎的？《斑羚飞渡》的主人公是怎样对待斑羚的？ 有什么区别吗？
3、《斑羚飞渡》歌颂了斑羚的哪种精神？《人虎情》赞扬了虎的什么品质？
【归纳总结 】
是啊，生活中随时随地都在发生着深刻的故事，故事里时时刻刻都在演绎着生活的哲理，让我们从故事中学会感悟，从生活中学会经验吧。 【板书设计】
斑翔飞渡
牺牲精神 团队精神 善等生命 关爱动物