辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 27 斑羚飞渡导学案1(无答案) 新人教版(通用)

斑羚飞渡

【学习目标】 课标要求:

1、整体感知文本内容,理解作者的思想感情。 2、获取更大的信息量,理解生活与自然的关系。

3、通过片段赏析,学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。

目标达成:

1、体味作者深沉而强烈的思想感情。

2、品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用。、 学习流程: 【课前展示】 1、掌握下列词语

肌腱: 逞能: 恍惚: 甜腻: 娴熟: 斑斓: 对峙: 湛蓝: 苍穹: 悲怆: 磐石: 2、解释词语:

苍穹 悲怆 娴熟 进退维谷 略胜一筹

对峙 迥然不同 眼花缭乱 参差不齐 3、找同学介绍与作者有关的文学常识 【创境激趣】

同学们,也许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事,一天清晨,一位老猎人从帐篷里出来,正准备喝一碗酥油茶时,突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他眼睛一亮,转身回到帐篷拿来杈子枪,举枪瞄了起来。奇怪的是,那只藏羚羊并没有逃走,而是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来,两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊,但他并没有被藏羚羊的行为所打动,枪声响起,那只藏羚羊应声倒地,倒地后它仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了,当老猎人怀着忐忑不安的心情打开藏羚羊的腹腔时,一切都真相大白了,原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊,它已经成型。显然藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下跪,是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊!同学们,动物亦是生命,动物亦有情感,这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊,难道不值得我们深思吗。今天,我们要学习的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵,使我们的灵魂低头。下面就让我们一起走进故事,去感受那悲壮而感人的场面吧。 【自学导航】

1、自读课文并复述故事情节 2、用一句话概括课文吗?

3.作者怎样描写这七八十只斑羚飞渡的?

【合作探究】

1、文中多次写到羊“咩”的叫声,有什么作用?尤其是镰刀头羊的叫声? 2、课文中几次写到彩虹,有什么作用? 3、讨论本文所要表现的中心意思 【展示提升】【强化训练】

1、《人虎情》中共讲了几只虎的故事?作者是怎样称呼他们的?

2、《人虎情》中主人公是怎样对待虎的?《斑羚飞渡》的主人公是怎样对待斑羚的? 有什么区别吗?

3、《斑羚飞渡》歌颂了斑羚的哪种精神?《人虎情》赞扬了虎的什么品质?

【归纳总结 】

是啊,生活中随时随地都在发生着深刻的故事,故事里时时刻刻都在演绎着生活的哲理,让我们从故事中学会感悟,从生活中学会经验吧。 【板书设计】

斑翔飞渡

牺牲精神 团队精神 善等生命 关爱动物

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