浙江省教师进修学校评估标准 A1办学条件： （45分）
B1领导重视程度（3分）C1领导重视程度（100%） B2校园建设（20分）C2占地面积（30%） C3绿化覆盖面积（10%） C4建筑面积（50%） C5运动场地（10%）
B3教学设备（15分） C6图书音像资料（30%） C7音体美自然设备（20%） C8现代化教学设备（50%） B4经费投入（7分）C9国拨经费（85%） C10经费使用（15%） B5学校领导（5分） C11成员结构（60%） C12领导水平（40%） A2师资队伍 （15分）
B6教师队伍（10分）C13教师编制（35%） C14教师素质（15%） C15教师学历（30%） C16专业技术职务（20%） A3学校管理 （10分）
B7行政管理（3分） C17机构与职责（20%） C18计划与总结（20%） C19规章制度（20%） C20档案管理（20%） C21后勤管理（20%） B8教学管理（3分）
C22教学常规管理（25%） C23教学过程管理（25%） C24教学设备管理（20%） C25培训网络管理（30%）
B9教师管理（4分）C26教师考核（40%） C27教师进修提高（60%）
B10德育工作（2分）C28德育机构制度（50%） C29德育内容方法（50%） B11教学工作（15分） C30师训工作（60%） C31干训工和（30%）
C32其他教学工作（10%）
B12体卫工作（2分）C33体育工作（40%）
C34卫生工作（60%）
B13教育研究（6分）C35教科研活动（40%） C36教科研实绩（60%）
A5办学效益B14办学效益（5分）C37办学效益（100%） 一级指标 A1办学条件45分B1—B4 二级指标 三级指标 评估标准 B1领导重视程度3分 C1领导1、 当地党政、教育行政部门领导重视教师进重视程修学校建设，对教师进修学校的发展有目度100% 标、有规划、有措施，并有专人负责； 2、 按上级文件精神，保证教师进修学校的师资、经费和其他各项设备的投入； 3、 每年至少开一次有关教师进修学校的专题会议，经常开展有关的检查、评估、指导工作。 C2占地面积30% 1、以省教委浙教师[1996]469号文件规定的校园占地面积为评价标准； 2、学校必须有一个独立的完整的校园。 1、校园内绿化覆盖面积达到30%以上； B2校园建设20分C2—C5 C3绿化覆盖面积10% C4建筑面积50% 1、校园内建筑面积不低于每个脱产生25平方米（不含教工宿舍）的标准，如学校占地面积达不到标准的应按不足部分的30%增加教学用房面积； 2、学校有能适应办学规模所需的普通教室、阶梯教室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、电教室语音室、音乐室、美术室和体育运动场地，有学员宿舍等。 1、 学校有小型田径场和标准的蓝于、排球场； 2、 如无标准的篮球、排球场，必须有适应教学、培训需要的其他运动场地。 C5运动场地10% 一级指导 二级指标 三级指标 评估标准 A1办学条件45分B1—B4 B3教学设备15分C6—C8 C6图书音像资料30% 1、 学校有实用价值的藏书达到全县（市、区）小学教师人均15册以上； 2、 有60种以上的报刊杂志，其中有关教育、教学的不低于60%； 3、 音像资料总量达到800小时以上。 具有满足各类培训班教学需要的音体美自然等学科的各种设备、教室和场地； 1、 小琴房和舞蹈练功房，并配备一定数量的钢琴、风琴； 2、 配备一定数量的体育器材； 3、 配备一定数量的教学挂图、模型等； 4、 能开出小学教学所需的各种实验。 1、 教室内配有电视机、录放机、收录机、投影仪等常规电教设备； 2、 有一定数量的电教软件，较好地开展电化教学； 3、 有语音实验室、计算机教学室、微格教室和多媒体教学平台等设备。 1、基本建设投资和培训事业费列入县（市、区）基本建设投资计划和教育事业费预算； 2、培训费按每个脱产生（经折算）每年900元逐年核定，教职员工经费按编制据实核实； 3、直接用于培训的业务经费达到当地小学教师工资额的3%。 C7音体美自然设备20% B4经费投入7分C9—C11 C8现代化教学设备50% C9国拨经费85% 一级二级指指标 标 三级指标 评估标准 C101、经费使用科学合理，符合有关规定； 经2、自筹经费主要用于改善办学条件； 费3、国拨经费的使用，有效地促进了办学条件的标准化、现代化建使设，提高了种类师训工作的质量和效益。 用15%