（二）建设活力课堂，多种教学模式的运用 （三）建设和谐课堂，师生共同创造 三、转变方式，以探究和合作带来学习的快乐 （一）学习自主，研究性学习硕果累累 （二）不断探索，科技创新创造实践育人 （三）享用资源，扩大求知半径
四、激励为主，创建动态多元评价反馈体系 （一）学生多元评价 （二）学生动态评价 （三）发展性教师评价
第四部分 效果篇：全面发展，凸显特色 一、低进高出，高考成绩捷报频传 二、个性发展，以不同的方式腾飞 三、完美人生，教师成长的印记 第五部分 展望篇：扬长补短，持续发展 一、存在问题 二、努力方向
31