根的结构与功能（第一课时）
学习目标
1、描述根的类型和生长过程。 2、概述根尖的结构和功能。
3、知道主根、侧根、不定根的区别。 学习重点
结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程 学习难点
结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程
课前预习
使用说明与学法指导
1、初二生物济南版第一章第五节。
2、课下以小组为单位，仔细做好探究活动《探究根长长的部位》，为学好本节课的重点和难点根尖的结构和功能做好铺垫。。 知识准备
1、认真预习课文，通读教材，完成预习自测，理清本节知识概要。
2、种子在萌发时，首先由_________发育成_________，最先突破种皮是因为____________________________。
3、植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体 教材助读 一、根的形态 二、根的生长
1、探究活动:探究根长长的主要部位 2、根尖的主要结构和功能 预习自测
1、由胚根发育成的根是 ，从主根上生出的根是 ，从茎叶等部位生出的根是 。一株植物根的总和叫做 。
2、根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根尖包括 、 、 、 四部分。
3、成熟区细胞已停止伸长，开始 ，内部某些细胞的 、
_ 逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成 。导管具有运输作用。
4、伸长区的细胞出现液泡，能 。
5、根尖顶端的帽状结构是 ，它有 作用。 预习自测题
1、不定根是指（ ）
A、由胚根发育成的根 B、从主根上生出的根 C、从茎、叶上生出的根 D、从侧根上生出的根
2、在根尖各部分中，细胞体积较小，细胞核较大的是（ ）的细胞。 A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 3、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 ( )
A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
4、在根尖中细胞停止生长，并且开始分化的部位是( )
1
A、伸长区 B、成熟区 C、根冠 D、分生区
课内探究
情景导入
小明的爸爸在一小块农田里培育了一些茄子幼苗，可为什么他在向大田里移栽幼苗时都要带一坨土呢？ 学始于疑
1、根有什么功能？
2、根的形态和结构是怎样的 ？ 3、根生长的原因在哪里？
4、为什么根尖是根最活跃的部位？ 质疑探究
一、根的形态特征（类型）
在生活中观察几种植物的根，并结合上图区分下列定义： 1、根：「A 」 ——由胚根发育成的根 「 」 侧根 —— 「C 」 ——从茎叶等部位生出的根 2、根系：「D」 ，如 等植物的根。，其特点是 ________________；主要由_________和_________组成, _________子叶植物多是这样的根系。
「E」 ，如 等植物的根。主要由_________组成，_________子叶植物多是这样的根系，如_________。 二、根的生长
（一）实验：探究根长长的部位
1、根尖是指： 。 2、根画线部分间隔变化有何特点？
3、通过实验得出的结论：根的长长与根的 有关
2
（二）识别根尖的结构、记忆根尖各部分的功能。
停止伸长，开始分化，
形成导管、根毛
伸长区 伸长（部分吸收功能）
分生区
细胞较大,排列不整齐 保护
问题1：如果你想观察细胞的分裂过程，应重点观察根尖的哪个区域？ 问题2：根吸收水和无机盐的主要区域在哪里？为什么？
问题3：带土移栽植物比较容易成活，原因是什么？
归纳总结
这节课我学到了：
知识网络图 直根系 须根系 根的生长
当堂检测
1、下列说法中，不正确的是( )。
成熟区 伸长区 根尖 分生区 根冠 3