Unit 1 Topic 3 SectionA优质课教案
Unit 1 Topic 3The world has changed for the better.
SectionA 教学设计
作者：伏会先单位：任丘市石门桥马村中学 一、教材分析 Topic3的主题是The world has changed for the better.从介绍纽约的新旧变化、帮助无家可归者以及希望工程的设立三个方面让同学们感受到世界正变得更加美好。本节课是这一话题的SectionA。本课的学习任务：一，初步学习由for和since做标志词的现在完成时。二，提高同学们的听说读写以及归纳总结的能力，为以后三节课的学习打下基础。 二、教学目标 结合本课的教学内容，我特制定本课教学目标如下 （1）知识目标 词组 as a matter of fact get used to doing used to do 语法现在完成时：开始于过去并持续到现在的动作或状态，标志词为for和since 句型 You have been in New York for a long time. How do you like living there? You will get used to it if you come. The city has improved a lot since I came here a few years ago. It's a wonderful place to live. （2）能力目标 能够用英语介绍纽约的新旧变化以及家乡的新旧变化 （3）情感目标 大胆用英语进行对自己身边事物的介绍，对纽约有更多的了解。 （4）德育目标 通过对纽约新旧变化的学习来感受到家乡的新旧变化，激发学生们对家乡更加热爱的情怀。 三、学情分析及对策 初三的学生在英语学习上是有一定基础的。但是农村中学的学生英语水平还是较低的并且层次良莠不齐，部分学生能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。希望通过对本课的学习绝大部分学生们能够用英语介绍自己家乡的变化。 四、教学策略选择与设计 任务型教学法以及任务评价 五、教学重点及难点 由for和since做标志词的现在完成时 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 warming-up通过1、带问题阅读课文并完成1、提高学生的听、说、旅游这个话题复习现在表格 读、写能力 完时，where have you 2、通过表格复述纽约的新2、激发学生热爱家乡been?引出纽约的名胜古旧变化 的情怀 迹：自由女神像、唐人街、3、利用所学英语知识能够 中央广场等然后引出问表述自己家乡的变化 题 New York is a 4、通过教师讲解语法知识wonderful place to travel. 完成相关习题 However how was New York in the past? 这样同学们带着问题去阅读，目标明确且注意力集中。用幻灯片展现两个问题 1.How was the traffic in New York in the past? 2.How were the streets in New Yorkin the past? step 2 Presentation 第二步呈现（学生听老师示范朗读后，再阅读1a，完成下列表格） 板书表格 traffic street In the terrible dirty past Now terrible clean 幻灯片展示出The traffic used to be terrible. The streets used to be dirty. 教师讲解 used to的用法并引出get used to的用法 Step3巩固 1.（再读1a，完成1b，并根据1b提供的信息，写一篇短文比较纽约新旧变化。提示词：used to come for a visit see... oneself) （给学生几分钟，然后读范文。） New York has changed a lot. The traffic in New York used to be terrible, but it's quite safe now. In fact, the streets used to be dirty. but it's very clean now. It's a wonderful place to live, and the