2018～2019学年度第二学期期中教学质量检测
八年级语文试卷
一、语文积累与综合运用（32分） 1．默写古诗文中的名句名篇。 （10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
① ，白露未晞。 （《蒹葭》） ② ，胡为乎泥中？ （《诗经·邶风》） ③ ，悠悠我心。
④ ，儿女共沾巾。 ⑤ ，并怡然自乐。
（《诗经·郑风》）
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（陶渊明《桃花源记》）
⑥凄神寒骨， 。 （柳宗元《小石潭记》） （2）根据提示写出相应名句。（4分）
①孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写烟波浩渺、气势磅礴的句子是： ， 。
②《桃花源记》描写桃花林美好自然景色的句子是： ， 。
2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 （9分）
庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是悄然睁开一粒．粒紫红色看似xīng忪的叶芽，那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得 A (乱七八糟，密密麻麻，斑斑驳驳)。不到半月，院子的上空就一片摇yè的苍翠，连一片金黄阳光也 B （泻，漏，坠）不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 悄（ ）然 xīng（ ）忪 摇yè（ ） ．
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，它的正确写法是“ ”。（2分） （3）文中横线处应填写的恰当词语分别是：A ，B 。（2分） （4）这段文字运用 、 的修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在 初春时节生命苏醒的状态。（2分）
3．运用名著阅读获得的知识，完成（l）-（2）题。（4分）
（l）《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何 的问题，教导儿子要有国家和 民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 的艺术家”。 （2）阅读不同的文本，可以采取不同的方法，理解、记忆性阅读，可以采取 的方 法；评价、探究性阅读可以采取 的方法。
4. 校学生会准备于6月8日下午两点在报告厅举行主题为“倡导低碳生活”的动员会。下面是其中的一些问题，请你解决。（9分）
（1）学生会准备邀请你的班主任王老师参加此次动员会，请你代为拟写一则邀请函。（4分）
（2）下面是同学们对全校开展的“低碳生活”关注程度的问卷调查，请写出两条你探究发现的 结果。（2分）
所占百分比 男生 七年级 88% 八年级 72% 九年级 67%
女生 探究发现：
76% 88% 96% ① ② （3）下面是某同学搜集的关于“低碳”的相关知识，其中有一些问题，请你帮助修改。（3分） 【A】低碳对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式，它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”。【B】我们应该积极实践并去提倡低碳生活，要注意节电、节气、节水……这些点滴。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。【C】前提是在不减少生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。
①划线句【A】可以这样修改: 。 ②划线句【B】存在语序不当，应将“ ”和“ ”互换。 ③划线句【C】有一个词语使用不当，这个词语是“________”，应改为“________”。
二、阅读（48分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（17分） 屋檐下游走的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡的，是属于童年的。小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋。老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
④小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音；谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑥长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑦再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
（选自《思维与智慧》，有删改）
5.请谈谈对本文标题的理解（4分）
6.文章第一段引用辛弃疾的《清平乐·村居》的诗句有什么作用？（3分） 7.品味下列句子中加点词语“依然”的表达效果。（3分）