小班我爱我家教案

小班我爱我家教案

【篇一:小三班《我爱我家》主题活动教案】

主题活动:我爱我家 主题由来:

家是一个温馨、安全的地方,家是共同生活在一起的人们的集合,孩子和家人亲亲密密的生活在一起,渴望妈妈温暖的拥抱、期盼和爸爸一起游戏。这浓浓的亲情,是每个人一生最甜蜜的回忆。这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响,孩子从中也学会了关心、学会爱、学会感激、学会报答。小班幼儿经过一个假期各方面的习惯都有所降低,针对这些情况,我们进行基本常规的培养。 所以借着孩子们对家庭的热爱,我班开展了《我爱我家》的主题活动。 主题总目标:

1、初步了解自己和家人的关系,感受亲人对自己的关心和爱护,体验家的温暖。

2、知道关心亲人,热爱自己的家庭。

3、能较清楚地说出父母和自己的姓名及家庭住址。

4、愿意与亲人、教师、同伴交流自己对家的感受和体验,态度友好大方,讲话有礼貌。

5、了解家里各个房间的作用。

6、学习一一对应、点数、分类和比较。

7、尝试用唱、跳、画等自己喜欢的方式表达对家的热爱。 8、学做小主人,体验招待朋友的快乐。 主 题 活 动 指 导 我的家庭

主题活动目标: 1、理解故事内容,体会父母对自己的爱。 2、积极参与谈话,乐于表达爱父母的情感。

3、了解家人的工作,尝试运用不同的方式表达对父母的爱。 4、尝试比较5以内数的“多”“少”“一样多”。 活动一:语言活动——爸爸妈妈我爱你

活动目标: 1、理解故事内容,体会父母对自己的爱。 2、积极参与谈话,乐于表达爱父母的情感。 3、尝试运用不同的方式表达对父母的爱。 活动准备: 活动过程:

一、播放视频,激发幼儿兴趣。

播放幼儿在家中与父母做游戏的视频,引导幼儿观察视频上的人和事。

二、分享交流。

1、引导幼儿说说:视频里的小朋友和谁在一起,在做什么? 2、引导幼儿谈谈:爸爸妈妈为自己都做了什么事情?

小结:平时爸爸妈妈工作很忙很辛苦,但是下班后还要抱抱亲亲宝宝,给宝宝讲故事,和宝宝做游戏,这是因为爸爸妈妈爱你们。 三、故事欣赏,引导幼儿讨论。

1、教师激发幼儿倾听故事的兴趣。

2、出示教育挂图,教师配上肢体动作讲述故事《丫丫变成了树》。 3、问题讨论。

(1)提问:“丫丫为什么变成树?丫丫变成了树后,爸爸妈妈是怎么做的?变回来的丫丫是怎么做的?”

(2)讨论:“平时生活中,爸爸妈妈是怎么关心你们的,如果爸爸妈妈工作很忙的时候,你们应该怎么做呢?”

(3)小结:在家里,爸爸妈妈爱我们,我们是幸福的孩子,现在,我们长大了,应该知道爸爸妈妈工作忙的时候,我们要听话,不能去打扰他们,还可以帮助他们做一些简单的家务活,关心问候爸爸妈妈。

(4)启发:想一想,用什么办法告诉爸爸妈妈自己很爱他们呢? 活动二:数学活动——我家有几口 活动目标:

1、尝试比较5以内数的“多”“少”“一样多”。 2、了解家人的工作,增强爱家人的情感。 活动准备:

经验准备:事先提醒幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。 物质准备:每个幼儿手拿一张全家福 活动过程:

一、看一看,猜一猜。

1、教师出示自己的全家福,引发幼儿的兴趣。

引导幼儿猜一猜照片中,老师家里都有谁?一共有几口人?

2、小结:这是我的全家福,照片里长头发的是老师,戴帽子的是我的孩子,戴眼镜的是我爱人,我们家里一共有3口人。 二、说一说,比一比。

1、幼儿交换看全家福,鼓励幼儿大胆介绍自己的家人。

2、交流分享:小朋友们也带来了自己的全家福,你们的家里都有谁?是做什么工作的?

3、启发幼儿说出家人的主要特征:如高高个子的人是我爸爸,我爸爸叫ⅹⅹ,在酒店上班等。

4、小结:我们每天和家人幸福的在一起,我喜欢他们,他们也喜欢我。

三、数一数,比一比。

1、统计:数一数家里有多少人?引导运用有节奏的儿歌进行统计:我家有几口,看我掰指头,爸爸,妈妈还有我,哦!有3个! 2、出示操作材料《家有几口人?》,引导幼儿操作材料。

3、比较:比一比谁家里人最多,谁家的人最少?谁家和谁家的人一样多?

4、小结:每个人家里的人都不一样,有的人多,有的人少。 四、指导幼儿完成操作材料。 阶段反思:

“我的家庭”是《我爱我家》主题中的一个小主题,在开展这个小主题的时候,前期做了许多的准备工作,先是家园配合,引导孩子回家了解自己的家庭情况,比如家里都有谁、一共有几口人、大家都是做什么的等等,由于前期准备比较充分,教师在教学活动中,幼儿回答问题都非常的积极和活跃。特别是在出示孩子在家拍摄的全家福时,每个幼儿都很开心,平时不怎么爱回答问题的孩子,也很积极的上台来介绍自己的爸爸妈妈,会说出自己家有几口人,会说家里都有什么人。

在活动中,教师在引导幼儿表达对爸爸妈妈的情感,幼儿做的还比较薄弱,很多幼儿不善于表达自己的爱,在下一个阶段的小主题中,教师要有针对性的去引导孩子大胆、自信的去问行动来表达对家人的爱。

爸爸本领大

主题活动目标:

1、阅读理解绘本内容,感受爸爸对自己的爱,会主动地关心爸爸。 2、仔细观察画面,尝试用“爸爸像??一样??“的句式表达对爸爸的爱。

3、了解爸爸的服饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 活动一:语言活动——我的爸爸

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