唐雎不辱使命
学习过程
一、温故知新：诵读课文 二、自主学习：
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 释词： 谓······曰： 以： 听： 译文：
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 释词：
以：① ② 者： 错意： 译文：
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 释词：
以： 广： 逆： 轻： 与： 译文：
唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
释词：
若是： 虽： 岂直： 直： 译文：
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 释词：
佛然： 之： 未尝： 译文：
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 释词： 伏： 流： 译文：
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 释词：
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平民； 免冠徒跣： 以头抢地耳： 译文：
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
释词：
夫：① ② 之：
仓： 于： 译文：
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 释词：
??者，??也： 怀： 休祲： 译文：
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 释词：
若： 必： 缟素：
是： 挺： 译文：
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！ 释词：
挠： 谢： 此： 译文：
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”释词：
谕： 以：① ② 徒： 译文：
三、合作探究：
（一）齐读第一段，思考、探讨
1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？
2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
3、概括段意。
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（二）齐读第二段，思考、探讨：
1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？
2、秦王说的是否是真心话？说说理由。
3、唐雎是如何反驳的？可以初步看到唐雎怎样的性格？
4、第二段写了什么事？请概括第二段段意。
（三）齐读第三段，思考、探讨：
1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？
2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？
3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 4、“若士必怒······今日是也”表现了唐雎的什么精神？
5、请归纳本段段意
（四）齐读第四段，思考、讨论
1、根据秦王的言语和行动，表现了秦王什么心态？
2、概括本段大意。
四、教师点拨
五、课后巩固：积累文言词语
1、常见的刻画人物形象的方法有哪些？
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