湖南涉外经济学院
课程设计报告
课程名称：EDA技术及应用
报告题目：数字频率计设计 学生姓名：
所在学院：信息科学与工程学院 专业班级： 学生学号： 指导教师：
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2013年6月25日
EDA技术及应用课程设计任务书
报告题目 数字频率计设计 专业电信指导教师 完成时间 2013.6.172013.6.28 至学生姓名 班级 1001班 职称 讲师 总体设计要求和技术要点 1.任务及要求 1.任务及要求 （1） 设计一个能测量方波信号的频率的频率计。 （2） 测量的频率范围是0?999999Hz。 （3） 结果用十进制数显示。 （4） 按《湖南涉外经济学院课程设计管理办法》要求提交课程设计报告。 2.设计提示 （1） 脉冲信号的频率就是在单位时间内所产生的脉冲个数，其表达式为f=N/T，f为被测信号的频率，N为计数器所累计的脉冲个数，T为产生N个脉冲所需的时间。所以，在1秒时间内计数器所记录的结果，就是被测信号的频率。 （2） 被测频率信号取自实验箱晶体振荡器输出信号，加到主控门的输入端。 （3） 再取晶体振荡器的另一标准频率信号，经分频后产生各种时基脉冲：1ms，10ms，0.1s，1s等，时基信号的选择可以控制，即量程可以改变。 （4） 时基信号经控制电路产生闸门信号至主控门，只有在闸门信号采样期间内(时基信号的一个周期)，输入信号才通过主控门。 （5） f=N/T，改变时基信号的周期T，即可得到不同的测频范围。 （6） 当主控门关闭时，计数器停止计数，显示器显示记录结果，此时控制电路输出一个置零信号，将计数器和所有触发器复位，为新的一次采样做好准备。 （7） 改变量程时，小数点能自动移位。 2
工作内容及时间进度安排 一、预设计阶段(第17周星期一）: 包括教师授课、方案论证、设计计算和完成预设计（1天）。 二、安装调试阶段（第17周星期一至第18周星期三）: 包括检查程序、调试和检测,完成任务（7天）。 三、总结报告阶段（第18周星期四至第18周星期五）: 包括总结设计工作,写出设计说明书和最后的考核（2天）。 课程设计成果 一、课程设计作品 检查错误、调节程序。出现仿真的结果和仿真的图像。 二、课程设计总结报告 （1）严格遵守课程设计报告格式要求。做到内容完整正确、格式规范。 （2）课程设计报告正文部分内容应包括： a.设计题目； b.主要指标和要求； c.系统工作原理； d.单元模块的程序设计与仿真； e.收获、体会和改进设计的建议。 出勤与纪律 3