花坪镇五年级（上）数学科讲学案
课题：《小数乘整数》第一课时 执笔：马绪坤 审核：五年级数学组 编号：01
学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标： 1 理解小数乘整数的算法及算理。
2会正确运用小数乘整数的方法解决实际问题。
3确定小数乘整数的积的小数点的位置。
学习过程：
一、课堂预习导学：
1、我会用竖式算出下面习题的正确结果。
8×9= 86×7= 36×5= 8 × 9
7+7+7= 0.2+0.2+0.2= 1.8+1.8+1.8+1.8= 2、你能用更简便的方法来算第二行的算式吗?
二、课堂学习研讨
1、自主学习例1完成下列问题。
1)最便宜的风筝一个 元 ，买3个应付 元。 2)最贵的风筝一个 元，买4个 应付 元。 3）计算3.5×3时，因数3应对在因数3.5中 位的下面，得出积是 位小数。
2、自主学习例2： 1） 把书上的空格补充完整。 2）比较小数乘整数与整
3）当小数末尾有0时，可 小数末尾的0 三、课内巩固提高：完成课本第3页做一做。 四、课后拓展延伸。
根据25×8=200不计算你能直接写出下面算式的积吗？
2.5×8= 250×0.8= 0.25×8=
数乘整数有什么相同与不同?
五、总结;通过学习我知道小数乘整数的计算方法是
花坪镇五年级（上）数学科讲学案
课题：《小数乘小数》第一课时 执笔：马绪坤 审核：五年级数学组 编号：02
学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、学会小数乘小数的计算方法正确计算出小数乘小数的积。 2、我会判断积的小数位数，确定积中小数点的位置。 3、会用小数乘小数解决实际问题。 一、课前预习导学 1、口算下列各题
0.5×10= 52×100= 32×8= 1.2×9= 0.36×5= 0.32×8= 2、添上横线，比一比，算一算
85 0.8 5 25 2. 5
×7 × 7 ×8 ×8
我发现：因数中共有几位小数，积就有（ ） 二、课堂学习研讨
学习例3：要计算需要多大的玻璃，其实就是计算它的（ ），它
是一个（ ）形，面积计算公式是（ ） 1）如果用整数乘法计算是不是先转化单位再计算呢？我来试一试。
2)如果直接用小数乘法来计算，又该怎样计算呢？
三、课内巩固提高：我能计算
6.4×0.4= 5.2×2.1= 4.2×0.5= 2.5×0.4=
四、拓展延伸
6.7×0.54的积有（ ）位小数。 0.7×3.8的积有（ ）位小数 10.4×0.1的积有（ ）位小数。 23.287×0.12的积有（ ）位小数
花坪镇五年级（上）数学科讲学案
课题：《小数乘小数》第二课时 执笔：马绪坤 审核：五年级数学组 编号：03
学校： 授课教师： 班级： 学生姓名： 学习目标：1、我会用小数乘小数的计算法则进行熟练地运算。 2、在计算过程中，正确处理积的小数点。 3、学习后能小结小数乘法的一般计算方法。 学习过程： 一、课前预习导学
1、填空。 （ ）×100 =178 0.26×（ ）=260
5.078×（ ）=50.78 （ ）×100 =5
2、用竖式计算。
5.3×4.6= 3.06×5.7=
二、课堂学习研讨：学习课本5页例4
我会算： （1）6.7×0.3= （2）0.56×0.04=
（1）式中6.7是（ ）位小数，0.3是（ ）位小数，积应是（ ）位小数。（2）式中0.56是（ ）位小数，0.04是（ ）位小数，积应是（ ）位小数，当乘得的积小数位数不够时，要（ ）。 三、巩固提高。
1）不计算，判断下面各题的积是几位小数。
5.6×0.8 0.53×1.9 8.1×0.04 0.09×0.04 2）一种铁棒每米重4.5千克，3米重多少千克？0.75米重多少千克？
四、我会小结小数乘法的计算方法：