课 题 机器人技术简介 教学目标 了解最新科技进展；了解机器人类型及应用； 教学重、难点 无 本节课以激发学生对机器人的兴趣为主，由于科幻电影中经常会出现机器人，所以学生对机器人并不陌生，让学生了解电影中的学情分析 机器人在现实生活中也存在，以此激发学生对机器人技术的好奇心。 教学方法 课 型 交互式白板使讲授法 教具 课 时 希沃平板，电子笔 2课时 新授课 教学过程 用及双边活动 连网搜索新闻 导入： 麻省理工科技评论2016年十大突破技术 1、免疫工程（Immune Engineering） 突破技术：杀伤性T细胞可被用来消灭癌症。 重要意义：癌症、多发性硬化症和艾滋病毒（HIV）都可以通过免疫系统工程进行治疗。 2、精确编辑植物基因（Precise Gene Editing in Plants） 突破技术：能够便宜、 精确地编辑植物基因组，不留下外源DNA。 重要意义：提高农业生产率，以满足日益增长人口的需要。到2050年世界人口预计将达到100亿。
提问：你觉得什么是机器3、语音接口（Conversational Interfaces） 突破技术：将语音识别和自然语言理解相结合，为世界上最大的互联网市场创造切实可用的语音接口。 重要意义：通过打字与电脑互动是非常耗时和令人沮丧的。 4、可回收火箭（Reusable Rockets） 突破技术：可以发射有效载荷至轨道并安全着陆的火箭。 重要意义：降低飞行成本可以为宇宙空间的许多新事业打开方便之门。 5、空中取电（Power from the Air） 突破技术：新型无线装置，能够利用周边的无线电信号（如Wi-Fi）为自身供电并进行通信。 重要意义：互联网设备将摆脱电池和电源线的束缚，开拓大量新应用。 6、DNA应用商店（DNA App Store） 突破技术：新的DNA测序商业模式让在线获取基因信息成为可能。 重要意义：人的大部分特征都是由基因组决定的，其中也包括罹患特定疾病的可能性。 7、SolarCity的超级工厂（SolarCity’s Gigafactory） 突破技术：通过一种简化的、低成本的制造工艺生产出高效的太阳能电池板。 重要意义：太阳能产业需要更便宜、更高效的技术来提高其相对于化石燃料的竞争力。 8、Slack通信软件（Slack） 突破技术：便捷易用通信软件正取代电子邮件成为新的工作协同工具。 重要意义：在很多工作场所，“饮水机效应”（指偶然相遇和意想不到的同事对话会催生新想法）可以提升生产率。 9、特斯拉自动驾驶仪（Tesla Autopilot） 突破技术：汽车可以在各种环境下安全自驾。 重要意义：全球范围内，每天都有几千人死于人为误操作引发的车祸。 10、知识分享型机器人（Robots That Teach Each Other） 突破技术：有一种机器人，可以学习任务，同时将知识传送到云端，以供其他机器人学习。 重要意义：如果不需要分别对所有类型的机器进行单独编程，那么可以极大地加快机器人的发展进程。 现代机器人技术： 一、什么是机器人 1920年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一个名为《洛桑万能机器人公司》的
人？你见过的荧屏上的机器人有哪些？ 问题思考： 你家里有什么样的机器人？ 问题思考： 你希望机器人可以做什么？你要想如何设计这些机器人？ 板书： 希活平板的使用： 剧本，他把在洛桑万能机器人公司生产劳动的那些家伙取名“Robot”，汉语音译为“罗伯特”，捷克语意为“奴隶”——萨佩克把机器人的地位确定为只管埋头干活、任由人类压榨的奴隶。它们能生存20年，刚生产出来时由人教它们知识。他们一个人能干三个人的活，但不能思考，没有感情。后来一个极其偶然的原因，机器人开始有了知觉，它们不堪做人类的奴隶，向人类发动攻击，差一点就毁灭了人类。“机器人”的名字也由此而生。 萨佩克笔下的机器人个艺术创作的名词，在现实社会中，什么样的机器算是机器人呢？ 一般认为，机器人是：“一种机械装置。对其编程之后，可以自动完成某些工作。” 大多数人是通过电影或电视、科幻小说了解到机器人的，这些艺术作品中的机器人往往外形酷似人类，但现实中的机器人大多不是这样的，它们形状各异。 例如：街头的自动取款机、办公室的复印机、家里的全自动洗衣机等都是机器人。 关于机器人的定义，目前没有统一的意见。这一方面是因为机器人还在不断发展，新机型、新功能不断涌现。另一方面也因为机器人涉及到了人的概念，成为一个难以回答的哲学问题。 【想一想】说一说，我们身边还有哪些机器人 二、机器人能做什么？ 机器人是由程序控制的智能机器。在程序的控制下，机器人可以替人们干那些环境恶劣、高危险、高强度等人类不适合做的事。例如：喷漆、重物搬运、汽车焊接、精密装配、火山探险、深海探密、空间探索等都是机器人大显身手的地方。服务机器人还可以为您治病保健、保洁保安；水下机器人可以帮助打捞沉船、铺设电缆；工程机器人可以上山入地、开洞筑路；农业机器人可以耕耘播种、施肥除虫；军用机器人可以冲锋陷阵、排雷排弹?? 你希望机器人可以做什么？ 视频欣赏： TED演讲集：重释机器 学生设计的机器人类型及方法 连网搜索科技新闻，播放PPT及视频