课题： 复习教案
学 科：语文 执教班级：二 教学目标 执教教师： 课时安排：9（1-9） 对全册内容进行检测，了解学生掌握情况。 1．复习巩固生字，识字450个，写字250个。 2．掌握字的间架结构和书写规则。 3．继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯，在阅读中主动积累词语。 教学重难点 4．继续培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 1．指导学生掌握生字，能够辨析同音字、形近字、多音字。 2．发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。 3．注重审题能力的培养。 教学准备 教学过程设计 教学流程 第一单元复习教案 1. 多音字 落 的 降 什 少 好 重 相 2. 近义词 保护—爱护 喜欢—喜爱 3. 反义词 保护—破坏 广大—窄小 4. 词语积累 万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞 5. 课文内容 （1）背诵《村居》《咏柳》两首古诗。 （2）孩子们找到的春天是什么样的？你找到的春天是什么样的？ （3）“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么是美好的礼物？ 第二单元复习教案 1. 多音字 觉 解 着 会 别 为 看 2. 近义词 洁白—雪白 回家—归家 睡觉—睡眠 到处—处处 想念—挂念 雄伟—宏伟 壮观—壮丽 开心—快乐 各种各样—多种多样 3. 反义词 远—近 弯—直 快—慢 想念—忘怀 雄伟—渺小 壮观—渺小 清凉—炎热 睡觉—起床 好梦—噩梦 有趣—乏味 盛开—凋谢 温暖—寒冷 洁白—乌黑 各种各样—千篇一律 4. 词语搭配 弯弯的小路 弯弯的月牙 弯弯的小河 遥远的北京城 遥远的新疆 遥远的地方 雄伟的天安门 雄伟的高山 宽宽的公路 宽宽的街道 洁白的雪莲 洁白的雪花 各种各样的梦 各种各样的花 各种各样的人 各种各样的笔 多么开心 多么难过 多么可爱 多么难忘 多么动听 5. 好句积累 （1）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 （2）遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 （3）遥远的新疆，有美丽的天山，雪山_上盛开着洁白的雪莲。 （4）去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪! （5）春天是个多彩的季节。 （6）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 （7）夜来风雨声，花落知多少。 （8）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 6. 课文内容 （1）朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，体会诗歌有问有答的特点。 （2）米糕是经过哪些劳动才做成的？ （3）《一匹出色的马》中，妹妹为什么会有那么大的变化？ 第三单元复习教案 1. 多音字 乐 只 种 得 说 行 2. 近义词 喊-叫 偷偷—悄悄 忽然—突然 飞快—急速 孤单—孤独 后来—以后 邻居—街坊 独自—单独 正好—恰好 许多—很多 快乐—愉快(高兴、欢快、开心) 3. 反义词 许多—很少 偷偷—公开 飞快—缓慢 独自—结伴 正好—不巧 安安静静—吵吵闹闹 静悄悄—闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐—难过(伤心、痛苦、悲伤) 4. 词语搭配 偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飞快地游 飞快地跑 飞快地走 安安静静地睡觉 安安静静地休息 安安静静地坐着 5. 好句积累 （1）天一黑，他们又叽叽喳喳地-起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 （2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （3）等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情! （4）人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。 6. 课文内容 （1）背诵《神州谣》。 （2）背诵《传统节日》，说说你知道哪些传统节日，怎么过的。 （3）讲一讲“贝”的故事。 第四单元复习教案 1. 多音字 散 都 可 间 剥 分 兴 挑 提 地 2. 近义词 裹—包 从前—以前 原来—本来 从此—此后 纪念—怀念 美丽—漂亮 美滋滋—喜滋滋 瞧—看(瞅、望) 如果—假如(假设) 勇敢—英勇(无畏、果敢) 掀开—揭开(打开、翻开) 3. 反义词 从前—今后 掀开—覆盖 美丽—丑陋 勇敢—怯懦(胆怯、懦弱) 纪念—忘记(忘怀) 4. 词语搭配 勇敢的故事 感人的故事 真实的故事 再黑再黑的夜晚 寂静的夜晚 美丽的夜晚 青青的箬竹叶 青青的小草 青青的小苗 白白的糯米 白白的哈达 白白的积雪 红红的枣 红红的太阳 红红的脸蛋 一座美丽的桥 一座陡峭的高山 一座高大的宫殿 圆圆的月亮 圆圆的镜子 圆圆的荷叶 5. 好句积累 （1）举头望明月，低头思故乡。 （2）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… （3）外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。 （4）雨停了，天上有一座美丽的桥。 （5）我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗? （6）只在此山中，云深不知处。 6. 课文内容 （1）读《彩色的梦》，说说你的梦是什么，再画下来。 （2）《枫树上的喜鹊》中，我喜欢的是什么？ （3）分角色朗读《沙滩上的童话》。 第五单元复习教案 1. 近义词 古—今 圆—方 晨—暮 严寒—酷暑 热闹—冷清 专心—马虎 2. 词语搭配 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松士 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 3. 好句积累 （1）严寒对酷暑，春暖对秋凉。 （2）和风对细雨，朝霞对夕阳。 （3）莺歌对燕舞，鸟语对花香。 （4）人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道， 贵以专。 （5）子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义。 4. 课文内容 （1）“揠苗助长”“亡羊补牢”的意思分别是什么？生活中，有这样的例子吗？ （2）分角色朗读课文《小马过河》。 第六单元复习教案 1. 多音字 空 闷 2. 近义词 唱歌—歌唱 笑嘻嘻—笑呵呵（笑哈哈） 消息—信息 告诉—告知 连忙—马上（赶紧、赶快） 3. 反义词 美—丑 忙—闲 阴沉沉—亮堂堂 潮湿—干燥 4. 词语搭配 眨着眼睛 展开翅膀 放声歌唱 捧起水花 一阵雷声 5. 好句积累 （1）不解藏踪迹，浮萍-道开。 （2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （3）荷叶圆圆的，绿绿的。 （4）小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 （5）小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 （6）小青蛙蹲着荷叶上，呱呱地放声歌唱。 （7）小白兔弯着腰在山坡上割草。 6. 课文内容 （1）背诵《晓出净慈寺送林子方》《绝句》。 （2）背诵课文《雷雨》，说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。 （3）读课文《要是你在野外迷了路》，说说课文写了哪几种“天然的指南针”？它们是怎样帮人们辨别方向的？ （4）生活中还有哪些辨别方向的办法？ （5）读课文《太空生活趣事多》，说说太空生活有哪些趣事。 第七单元复习教案 1. 多音字 还 舍 见 2. 近义词 仔细—认真 知道—明白 清楚—明白 3. 反义词 丢—捡 新—旧 仔细—马虎 喜欢—讨厌 4. 日积月累 又大又多 又大又红 又大又圆 蹦蹦跳跳 敏而好学，不耻下问。 不知则问，不能则学。 读书百遍，而义自见。 读万卷书，行万里路。 5. 课文内容 （1）读课文《泪水茶》，说说猫头鹰的泪水茶是怎么做的。遇到难过的事，你会怎么做？ （2）读课文《大象的耳朵》，画出大象的话，说说大象的想法是怎么改变的？ （3）续编故事《蜘蛛开店》。 （4）读课文《青蛙卖泥塘》，说说青蛙为卖泥塘做了哪些事情，后来又为什么不卖了。 第八单元复习教案 1. 多音字 于 千 奇 都 熟 2. 近义词 可恶—讨厌 盼望—希望 帮忙—帮助 高兴—开心 惊奇—惊讶 可怕—恐怖 热闹—喧闹 忽然—突然 3. 反义词 快—慢 好—坏 笑—哭 热闹—安静 可恶—可爱 高兴—伤心 4. 句式 只会……还是…… 5. 词语搭配 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 游来游去 飞来飞去 6. 日积月累。 画鸡 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 7. 课文内容 （1）在祖先的摇篮里，人们还会做什么？ （2）讲一讲《羿射九日》这个故事。 第九课时 对本学期所有语文园地及背诵的诗词进行默写练习。 板书设计 课后作业