关于农家书屋的建设落实与后续发展的研究报告
姓名：张晗
学号： 201221030151 班级：2012级思政1班
关于农家书屋的建设落实与后续发展的研究报告
——以某县为例
一、导言
（一）研究的缘起 1.理论价值
当前真正意义上的研究报告多是以陈述实际情况为主，更别说关于“农家书屋”这类还没有现成理论体系的内容来说。此次研究“农家书屋”，着重研究的是它所存在的问题及后续发展的方向与其发展所面对的现实问题。在查阅、研究之前他人所做的类似课题的报告的前提下，加入较多新颖的设想与农村百姓的期望，为日后农家书屋的后续发展提供借鉴性意见。当然，也是在进行实地调研与撰写相关调研报告时，打破单调的报告内容，使其具有更加深层次的意义。 2.现实意义
在农村，许多负面现象比比皆是，旧农业、麻将赌博声、读书无用论、粗暴家庭教育??都是影响农村发展的因素。近年来，为满足农民文化需要，便在行政村建立了农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读试听条件的公益性文化服务设施，即农家书屋。自2007年开始实施“农家书屋”工程，已计划在“十一五”期间在全国建立20万农家书屋。现今，正是“农家书屋”建设得如火如荼的时期，但它所呈现出来的问题与带来的好处是成正比的。更令人难以置信的是许多人都还不知道它的存在，这对一本来是好事的工程带来了很大的阻碍。这对该工程的真正建设落实是有巨大挑战的，更别提它的后续发展了。之所以做这方面的研究，是认识到农家书屋的重要性与现实必然性，也是为农村文化、经济以至于政治方面更好发展提供现实的情况与日后发展的参考。 （二）报告的架构
1.调查该县各行政村农家书屋的建设状况 2.对调查进行整理和分析
3.调查农家书屋建设状况后的思考 4.对村民进行访问和问卷调查 5.对村民的调查结果进行分析
6.调查研究后得出的结论以及引发的思考
二、研究背景
（一）国内研究现状
在我国国内，对于农家书屋，学术界一般少有建设性的文章，多的是类似的研究报告，而且他们注重的也多是当前农家书屋建设的情况，而没有对后续发展进行专门性研究。而即使有专门的文章，也只是为在一定的政治因素前提下所完成的。各类的农家书屋建设调查分析报告也大致说明了一些地区的农家书屋建设情况，提出了在其建设过程中所出现的各种问题，如书屋内书本的种类问题、书屋的管理以及服务问题、书屋建成后带来的成果等。但在陈述如何面对和解决这些问题时，并没有提出更多建设性的观点。 （二）国外研究现状
1977年，奥雷利奥·佩西在《人类的素质》一书中提出这样一种观念“决
定人类命运最重要的因素是人类的素质，不仅是精英人物的素质，更重要的是几十亿普通地球平民的平均素质。”发达国家农民总体素质较高，主要表现在：农民受教育年限长，农业从业人均受教育年限已经超过9年，大部分已达到中专或普通高中，还有一部分接受了高等职业教育，在国外已充分发挥了农民的主体作用。在西方，由于在提高农民素质方面已有较高建设，通过对从事农业的劳动者规定了准入制度以及建立较完善的农民教育体系，并在镇级地区建有公共图书馆，对农家书屋这类问题少有体现，但在提高农民素质、改善农村条件等方面为我国是提供了多方面的借鉴。
三、研究的方法和策略
采访书屋管理人员、走访农家书屋、着重访问村管理人员、问卷调查、深入群众访谈等
（一）采访书屋管理人员
1.农家书屋管理员由谁来担当，管理人员是否为专业人员，担任管理人员是否有报酬
2.书屋的基本情况即建成时间、实际藏书量、藏书的基本类型、藏书的来源以及书屋的正常开放时间。
3.平常到书屋借阅图书的人有多少及他们一般什么时候来书屋、一般借阅什么类型的书以及在书屋内读书的氛围怎么样。 4.书屋一般有些什么读书活动。
5.到书屋借书的人对书屋有什么评价以及有没有提出其它的期待。
6.作为管理人员对书屋的基本看法是什么？书屋的建成对该村的发展与进步有些什么样的作用？ （二）走访农家书屋
1.在征得管理人员同意后，进入书屋了解其实际规模与藏书情况 2.深入体会农家书屋的读书氛围以及村民来借阅的情况。
3.随意与在书屋内借阅书籍的农民进行交谈，了解他眼中的书屋，并询问他一般借阅什么类型的书籍并且有什么类型的书籍想要阅读但却是书屋不提供的。 （三）访问村管理人员
1.书屋是何时建成并投入使用的，建成时的藏书量有多大，目前的藏书量是多少，书屋提供的一般是什么类型的书籍。
2.书屋建成后是否正常投入使用，村民对此有什么看法，村民对这项工程的了解程度是多少，农家书屋在村民中反响如何。
3.在书屋工程运行过程中，村民有没有提出一些意见和建议。 4.在书屋运作期间，村委会对农家书屋的监管力度如何，有没有对农家书屋提出某些实质性的规划及改善的措施。
5.每年在农家书屋方面的财政投入是多少。 6.在农家书屋的宣传上有什么实质性的做法。 （四）问卷调查 1.性别 2.年龄
3.文化程度 4.家庭年收入
5.您知道农家书屋的方式——村里宣传；亲友告知；无意看见；不知道