人教版语文六年级上册教材知识点梳理比较完整的版本

人教版语文六年级上册教材知识点梳理

? 教材概貌

全册共有课文28篇,其中精读课文略读课文各14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共36篇。

教材设计了八个专题。依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。全册安排综合性学习两次,“资料袋”三次,“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”、“回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。

? 学期教学目标 识字与写字

1、会写120个字,掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。 2、能硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 3. 能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。 阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。

2、加快默读速度,默读一般读物每分钟不少于300字,能边读边思考,习得质疑的习惯,能根据句子或不懂的内容提出问题。

3、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,通过联系上下文和自己的积累(生活实际和时代背景)等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词句深入理解课文,体会其表达效果。

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情。学习通过联想和想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法,把握文章的主要内容,学习列小标题,养成独立的概括能力。

5、能根据注释和课外资料理解文言文,积累中华经典诗文。

6、学习浏览,扩大知识面,能根据需要搜集信息。

7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于20万字。

习作

1、能写简单的记实作文和想象作文,重点掌握写人记事的文章,内容具体,感情真实。学写演讲稿和建议书,续写故事,根据漫画和图片编写故事。

2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3、能修改自己的习作,并主动与人交流,修改时能学习他人的方法修改习作,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。 口语实际

1、学习演讲、辩论、建议、劝说等基本方法。乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

2、听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。 3、能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。 综合性学习

1、能搜集整理资料,按一定标准给诗歌分类。通过诵读诗歌、欣赏诗歌等,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感,感受诗歌的特点及魅力。尝试学写儿童诗。

2、能写简单的活动总结。 ? 具体板块 ·识字写字

识字写字(120个) 单元 1 2 3 4 认识 / / / / 词语(300个) 会写(120个) 读读写写(183个) 读读记记(117个) 19 19 18 18 29 27 28 28 11 11 20 15 5 6 7 8 / / / / 19 / 19 8 28 / 28 15 13 / 19 28 附具体字词:

识字写字(120个) 单元 数量 生字 第1课:邀 俯 第 一 单 元 瀑 峭 躯 津 蕴 侠 19 第3课:谧 巷 词语(311个) 读读写写(186个) 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 精致 蕴含 奥秘 侠客静谧 追随 小巷俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 读读记记(125个) 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 (11) 勘测 调节 沉闷 第5课:施 挠 第 二 单 元 19 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 第6课:挚 寝 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 分享 抚养 纯洁 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语(19) 第 三 单 元 18 第9课:搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋撕 霉 虑 第11课:悠 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 俏 逗 庞 烘 德高望重 津津乐道 别有深意 烤 韵勤 勉 吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 (29) 频 朦 胧 凄 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 斑 篇 可见一斑(27)

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