一、 活动主题:
奉献爱 收获爱 让爱飞扬 二、 活动目的： 通过主题中队会，帮助队员提高爱心意识，继续培养队员的爱心，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会。激发队员从小有爱心，心中有他人的良好情操。体会爱心的力量，
明白只要人人献爱心，生活就会更美好。 三 、活动准备:
（一）要求每名队员在家里 在学校在社会分别做有爱心的事，体验爱心乐趣。 （二）各小队排练有关爱心的诗歌小品等节目。 （三）队员制作爱心小贺卡。 （四）准备队旗 录音机 磁带爱心资料等。 （五）布置会场。 四、 活动程序：
（一）各小队汇报人数。 （二）出旗 敬礼 唱队歌。 （三）中队长讲话 有了阳光，小草才能发芽；有了雨露，花儿才更娇艳。我们在爱的阳光雨露中茁壮成长，
让我们把爱心传递下去，爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的家园。 （四）活动过程
1、小合唱《我爱我的家》 主持人：我爱我的家，家里有爸爸和妈妈，我爱爸爸和妈妈。相信大家都有和我一样的
心声，请欣赏幸运队的小合唱《我爱我的家》 2、诗朗诵《妈妈的爱》 主持人：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。花环队为我们带来的《妈妈的爱》。 3、相声《今天我当家》 主持人：我们真切的感受到父母的爱，他们含辛茹苦的养育我们，我们应该怎样报答父母的爱呢？
各小队队员汇报：
（1）好好学习，用成绩回报父母。 （2）体谅父母，帮他们做力所能及的事。 （3）父母过生日时，给他们送去祝福。 （4）不乱花钱，听从父母的教诲。 （5）自己能做的是自己做。 主持人：父母是我们最亲的人，他们给了我们生命，抚养我们成人，是应该自己能做的
事情自己做。看，红星队已经行动起来了，请听相声《今天我当家》 4、义卖活动
主持人：需要帮助的人还有很多，我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美好。下 我们进行爱心义卖活动，把筹集的钱作为爱心基金，去帮助更多的人。伸出我们的每一双手吧。
（每位队员展示自己的义卖物品，队员之间进行爱心交易，用交易所得的钱款成立爱心基金。） 5、合唱《爱的奉献》 主持人：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。请欣赏智慧队带来的合唱《爱
的奉献》。
6、爱心档案小展示 主持人：我们都是爱心小使者，我们的爱心故事一串串，拿起我们的爱心小档案，我们
的称号称之无愧。下面请我们的爱心使者做汇报。 （红星队 花环队 幸运队 必胜队 智慧队各推荐一名队员展示交流自己的爱心档案资料。）
7、爱心贺卡速递 主持人：生活有了我们爱心使者，才更绚丽；世界有了我们爱心使者，才更多彩。让我
们把这份爱心传递下去，让世界充满爱的彩虹。把爱心贺卡送给你最想送的人。 （五）辅导员老师讲话 队员们，此次主题队会气氛非常热烈。希望你们这些善良的爱心使者让爱的阳光洒满人间。
（六）呼号
准备着，为共产主义事业而奋斗。 （七）退队旗，敬礼，礼毕。 （八）主持人宣布“爱心永恒”主题队会圆满结束。篇二：主题中队活动评比方案 “讲文明守纪律，做四好少年”主题中队活动评比方案 一、指导思想： 为了进一步抓好养成教育，培养学生的集体主义情感，提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。也为了进一步提高我校主题中队会的教育效果和质量，为广大中队辅导员提供
一个交流经验、互相学习的平台， 大队部定于12月进行主题中队会评比观摩活动。 二、评比原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使主题队活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学
生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 主题中队活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自
主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性
特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。 4、实效性原则 主题中队活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题中队活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴
发挥的关系，努力促成 活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，
又要不失其多样性，各中队根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各中队的优势和长
处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题中队会的创新与发展。 三、参加对象： 一至六年级各中队。 四、活动安排：
（一）11月24日启动。
各中队辅导员学习活动方案，讨论活动内容。 （二）11月24日至12月10日准备阶段。 1、各中队自己制定主题中队活动方案。 2、各中队积极准备主题中队活动。 3、一、二年级可采用班会形式进行，故事会或是朗诵会。 （三）12月10日各中队上交主题中队会活动设计方案。 （四）12月14——16日进行评比。 评比具体安排：
12月14日：五六年级 12月15日：三四年级 12月16日：一二年级 比赛顺序在12月10日抽签决定。抽签结束后，请班主任协调调课，和周二的班会课对调。
五、评委：吴洁人、寿金龙、王晓芳、沈慧琴、陈仑、杨惠英（三——六年级）林春菊
（一、二年级，五、六年级）仲振颖（一到四年级） 摄像摄影：单菊伟 陈仑 六、奖项设置：
一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名 七、评比标准：
1、中队会场景布置。根据主题中队会内容，适当布置教室黑板。 2、程序。主题中队会程序规范无误，出旗、退旗使用乐曲，学生队歌演唱准确。 3、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。 4、主题。中队会主题鲜明，重点突出。 5、内容。中队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。
6、形式。中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。 7、气氛。能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。 8、中队辅导员总结。中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。 附一：主题中队会程序： （一）集合。（三级汇报：1、小队长整队。2、小队长向中队长报告。3、中队长向中队辅导员报告。）
（二）出旗、敬礼。 （三）唱队歌。
（四）宣布主题中队会开始。 （五）开展主题中队活动。 （六）中队辅导员讲话。 （七）中队长带领呼号。