福的书法作品
篇一:福字的书写软笔书法教案 “福”字的书写 一、教学目的:
1、了解欧体楷书福字的书写特点 2、练习欧体福字的书写
3、培养仔细观察、认真书写的习惯 二、教学重点: 楷书福字的书写 三、教学工具:
PPT课件、福字作品、毛笔、水和水写布 四、教学过程:
1、导入:给学生介绍和福字作品及相关故事,引入主体福的寓意,吸引学生兴趣,了解为什么要写福。
? 是一幅将五位清代帝王亲笔手迹:康熙、雍正、乾 隆、嘉庆、道光的御笔“福”字汇集一堂的国宝级书法名作,必定为万民带来吉祥与庇佑。五福并列,寓意“多子、多田、多才、多寿、多福”。更为有趣的,乾隆、道光、嘉庆三帝在民间还被昵称为“乾道嘉”,暗指“钱到家”,巧妙地满足了人们的美好寄望。 ? 送福小故事:“天下第一福”康熙皇帝为久病不愈的孝庄太后祈福
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而书,孝庄太后得此“福”后便身体病愈,所以这个震烁古今的“福”字也称为“天下鸿福”
? 清代三位皇帝都这么喜欢福字,谁能给福字组词呢?(学生回答),
可见与福字有关的都是很美好的寓意,那么今天我们就来一起学习一下福字的书写,就要过年了希望通过我们本节课的学习,过年的时候同学们也来亲自书写福字,把我们最美好的祝愿给我们的长辈家人及朋友。 2、新授
? 揭示课题,明确要求
认识不同字体福字的书写特点:老师这里也有两幅关于福字的作品,我们分别来看一下老师书写的福字都用到了哪些字体?——篆隶真行草
今天我们就以楷书的欧体为例:简单了解楷书四大家(欧颜柳赵)和欧楷特点(笔画方正,见方见角,结体严谨)
? 示范、讲解福字的写法:熟悉福字笔顺,学生说每个笔画的顺序,教师书写并讲解笔画的位置(结构),学生联系;
? 教师针对学生整体出现的问题给予纠正,并在黑板上分解每个笔画的运笔方法以及提按的变化;
? 学生再次书写,挑选优秀作品给予点评展示鼓励。 3、提高学生书写兴趣——书写数字“福” 77472712(数字的运笔方向)
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? 教师书写,并和学生一起找出数字规律; ? 学生书写,教师巡回指导; ? 优秀作业展评。
4、总结并鼓励学生课后加强联系,传递爱心与祝福。 篇二:书法教学设计—写”福“字 篇三:我来写“福”字 我来写“福”字 教学目标:
1、通过练习书写实践,掌握福字斗方的写法。
2、通过观察初步了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。
3、收集、交流、整理有关福文化和著名书法家的资料。 4、初步了解汉字和书法的文化内涵。 培养观察能力和审美情趣。 教学重点:
1、练习书写福字的红纸斗方。
2、了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。 教学难点:
1、掌握好福字在红纸斗方的书写位置和比例关系。 教学准备
1、多媒体课件、奖励用的小福字。 2、红纸斗方、毛笔、墨汁
3、学生调查春节期间人们的活动;收集欧阳询、颜真卿、柳公
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