应用文写作第四版思考与练习参考答案

认真学习专业知识理论,阅读了大量计算机书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间,在专业考试中屡次获得单科第一。获得院二等奖学金一次,院三等奖学金五次。获第三届大学生科学技术创作竞赛一等奖。获学院2002届优秀毕业设计。

专业知识方面:

精通Visual Basic、SQL Server、ASP。熟练使用Linux、Windows 9x/Me/NT/2000/XP等操作系统。熟练使用Office、WPS办公自动化软件。自学HTML、Frontpage、Dreamweaver、Fireworks、Flash等网页制作相关软件。对于常用软件都能熟练使用。

工作方面:

曾担任院学生会成员、副班长等职,现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动,受到老师、同学们的一致好评。

思想修养方面:

品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣加入中国共产党。

社会实践方面:

四年的大学生活,我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项。

曾在苏州新区的富士通公司、高达公司实习。在江苏燕舞集团、江苏省电信科学技术研究院参加工程项目。在校期间多次深入企业实习,进一步增强了社会实践能力。

手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能为成为贵公司的一员! 此致

敬礼

求职者:×××

2006年7月2日

2. 请你在9月10日教师节的前夕,给你班级的任课老师写一封慰问信。

慰问信

敬爱的张老师:

您好!

又是果红流丹的时节,又是李熟飘香的日子,值此第21个教师节来临之际,我们代表传播学院新闻系2005级全体同学,把最衷心的祝福与最诚挚的问候带给您,向在工作岗位上孜孜不倦的您道一声:亲爱的老师,您辛苦了! 激情九月,灿烂金秋。九月之于学子,它意味着又一段新旅程的始航,又一次季节性的成长;之于师者,它却意味着又一轮新的倾情付出,又一次燃烧自我的养料输送!

老师,我们最敬爱的人。你们是真理的使者、知识的化身,因为你们的心灵永远那样真诚和坦荡;你们信奉付出与汗水,因为你们的收获永远那么殷实而厚

重;你们播种希望与快乐,因为你们的笑容永远那么灿烂而迷人;你们打造现在与未来,因为你们的名字永远那么响亮而多情。“捧着一颗心来、不带半根草去”是你们心灵真实的写照。

教师是天下最崇高的职业。老师不是演员,却有固定而踏实的观众;不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;不是名人,却赢得了千万学子无比尊敬和崇拜的目光。你们是红烛,燃烧着自己,照亮了别人;你们是春蚕,鞠躬尽瘁,死而后已;你们是人梯,无私奉献,辛勤耕耘。你们是“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身”!

一年年斗转星移,一载载桃李芬芳。在平凡的生活中,您总是默默无闻地奉献着自己的青春,用爱的阳光和智慧的甘霖,让我们从混沌中领悟清醇,从清醇中体味成熟,从成熟中升华成功。日复一日,年复一年,您辛勤耕耘在三尺讲台上,为了我们的成长与成才,日夜操劳,呕心沥血。从我们第一天满怀憧憬地踏入传播学院,我们的每一点成长都离不开您无微不至的关怀。在我们陷入低谷的时候,如果没有您的鼓励,也许我们就无法重拾信心;在我们彷徨失措的时候,如果没有您的指引,也许我们就将失去前进的方向;在我们骄傲自满的时候,如果没有您的提醒,也许我们就难以用平静的心态去迎接更大的挑战。谢谢您,亲爱的张老师,辛勤的园丁!我们也将更加努力的学习,努力成为对国家和社会有用的栋梁之才,来回报您的无私奉献! 愿您笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花!

最后,我们再次用最真挚的情感,向您表达最诚挚的祝福:祝愿您节日愉快,工作顺利,生活美满,身体健康,合家欢乐!

×××大学传播学院学生会

2005年9月9日

3. ××大学大学生辩论队在第十届全国高校辩论赛中获得了冠军,请你以××大学学生会的名义,写一封贺信。

贺 信

亲爱的校辩论队全体师生:

你们好!

欣闻我校辩论队在刚刚结束的第十届全国高校辩论赛中获得了冠军,我会仅代表全校2万5千名同学,向你们表示最衷心的祝贺!对辩论队全体师生表示亲切的慰问!

过去的9天里,你们通过荧屏,向全国亿万观众展现了当代大学生的昂扬向上、博学务实的精神风貌;展现了我校学子的才学、睿智、风采;展现了我们百年名校深厚的文化底蕴。

你们的胜利为是献给正在进行的百年校庆的厚礼,我们感谢你们。

再次祝贺你们取得的佳绩。

××大学学生会

2006年×月××日

4. 2006年8月10日,西安市高校团的干部代表团访问上海××大学,请你代上海××大学团委写一篇欢迎词。 答案从略。

5. 2006年6月10日至8月20日,××市科级以上的文秘干部到××大学集中培训,收获甚大。8月20日晚上,××大学举行告别晚宴,请你代××市人事局拟写一篇答谢词。 答案从略。

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