内容：体游:身体恰恰恰 目标：1、学习用不同的身体动作为了曲伴奏。 2、培养初步的节奏感。 3、能愉快地与小朋友一起表演。 游 准备：录音机、磁带。 指导步骤与重点： 一、让幼儿听音乐,激发幼儿对音乐的兴趣。 戏 这么好听的音乐，我们为音乐伴奏好吗？ 二、练习动作 活 1、用手的动作练习简单的节奏。 动 拍手、拍肩、拍腿、拍头、拍小肚子，拍小屁股、弹指。 2、用脚的动作练习简单的节奏。 （1） 走路、踏、抬脚、用脚擦地、脚跟脚尖踏踏踏。 3、用牙齿、嘴、舌的动作练习简单的节奏。 碰牙齿、双唇相碰、弹舌等。 4、听音乐，用自己喜欢的身体动作为乐曲伴奏。 三、讲评 表扬敢于表现的幼儿。 内容：音乐游戏：打电话 目标：1、学唱歌曲，并能进行游戏表演。 2、体验游戏表演得快乐。 准备：音乐磁带，录音机 指导步骤与重点： 游 戏 1、欣赏歌曲一遍，激起幼儿的情趣。 活 2、学唱歌曲，感受歌曲一问一答的演唱形式。 动 3、在熟悉歌曲的基础上，利用电话机进行打电话表演，分别演唱歌曲中的 （2） 问和答。 4、创编“你在哪里啊”和“你在干什么”的对应回答，如“我在公园里” “我在散步呀”等。 5、引导幼儿注意“在哪里”与“干什么”的区别，以便正确演唱。 教学 日记