课 题：网站规划及资料搜集整理（第11单元第1节第1课时）
一、 教学目标
1、 知识与技能
（1） 了解网站的作用、网站规划的几个阶段和几个要点。
（2） 了解对所熟悉的主题网站分析与评价的方法（内容、结构、风格、质量） （3） 了解网站设计（包括页面的内容设计和内容的表现形式的设计） （4） 熟练掌握信息搜索与归类方法 2、 过程与方法
（1） 通过浏览与欣赏几个教师提供的主题网站的内容、结构、风格、质量，并进行对 比，
了解网站设计的内容、特点以及根据不同内容选择不同设计风格等
（2） 以个人或小组集体确立一个网站的主题，并围绕主题讨论即将设计的几个页面， 规划
每个页面大致需要反映的内容，从而了解规划的一般过程
3、 情感态度与价值观
（1） 通过网站主题的选择、讨论、规划，培养学生交流合作意识。
（2） 通过学生动手上网收集与整理资料等实践活动，使学生养成分类管理的思想。
二、 教学重、难点
教学重点：
（1） 网站的作用、网站设计的几个阶段，网站规划的几个要点 （2） 网站设计（包括页面的内容设计和内容的表现形式的设计） （3） 信息搜索与归类方法 教学难点：
（1）网站设计（包括页面的内容设计和内容的表现形式的设计）
三、 教学方法
对比教学法，探究学习法，模仿学习法，小组合作、讨论交流 四、 教学准备：
光盘上优秀网页作品，优秀网站（网址） 五、 教学过程设计 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图
教师引导：老师知道很多同学都钟爱网络， 喜
师生交流：网站提供相关 内容丰富的信息，很漂亮, 有的还可以与访问者交互
漫谈网站的作 用
欢上一些网站，这些网站到底有什么“魅 力”
吸引着你呢？
如何在因特网上也拥有一个你自己设计的网
站呢？请参与我们的网站设计知识的学习 吧，动
手设计一个感兴趣话题的网站。
一、教师安排学生阅读课本或教师讲解以下 两 个知识点： 1 、网站规划的几个阶段 网站设计是一项工程，我们需要一个具体规
划，一般网站规划需要如下几个阶段：
（1） 整体策划阶段
（2） 收集资料阶段 （3）制作阶段
（4）修饰调试阶段
（5）网站发布与维护阶段
2 、规划网站的几个要点：
（1） 明确建设网站的目的
（2） 进行可行性分析
（3） 网站的内容设计
（4） 网站的表现形式设计 二、引导学生分析他人网站的特点 结合实例，
了解网站的整体设计、网站内容 展示、网站风 格、网站颜色等一致性问题 反映的主要内容和 网站地址 设计特点 百度搜索网站 中少在线网站 中国黄山风景区
三、引导学生规划自己的网站 同样结合实例， 展示教师的规划，并要求学 生模仿，规划自己
的网站，给出主题与相关 页面内容等
认真阅读书本 （或认真听教师讲
解）
欣赏他人作品，分析起特 点，领悟网站设计所需要 注意的风格一致性问题
此部分内容仅 要求了解，故无 需深入讲解
结合实例的分 析，给学生以更 直观的认识
教学 过程
教师活动
主题网站规划
网页展示 网页 网页名称 备注 内容 结构 In dex.htm 主题： 四、素材搜集整理
引导学生明确：搜集素材的类型有哪些（网 页 上有哪些对象）
对比两种存储，让学生明确要求：对所收集 的 素材进行的归类存储。
可安排一名学生演示如何从网络上查找、下 载 文字、图片等素材
*五、勾画页面大致结构
先阅读书本中给出的页面规划结构，要求学 生 了解其页面布局的方法，设计与勾画自己 所确 定的主题网站每页的内容和大致结构。
开展学生间的交流 总
提问：
1、 简述网站规划的几个阶段，今天我们用- 节 结
与 课的时间大致经历了一下网站规划与设计 的哪 评 两个阶段？
2、 搜集素材的过程中需要注意哪几个问题?
价
学生活动
模仿教师网站内容，规划 自己
即将要设计的网站
（包括主题、页面内容等） 需填写相关表格，以指导 日后网站设计
交流素材的类型 明确素材需要分类存储 再次温习搜索以及下载的 方法
搜集素材并整理 （限定时间操作）
阅读了解、并设计
同学间交流
回答老师的提问，温习本 节课内容
设计意图
上网搜集素材 前明确目标以 及方法等，避免 盲印性
此处视学生情 况，操作能力弱 一些的要求了 解每一页布局， 操作能力强一些的要求他们 自己设计勾画 每一页内容布 局