浙江省杭州市上城区2017-2018学年第一学期七年级上册语文期末试题（word版，无答案）
上城区 2017 学年第一学期教学质量监测
七年级 语文
考生须知:
1.本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2.答题前，在答题卡上写上学校、班级、姓名座位号。 3.必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4.考试结束后，不交试题卷，只交答题卡。
试题卷
一、基础知识积累与运用(25 分)
1.抄写下面的句子，要求书写正确、规范、清楚、美观。(4 分)
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
2.根据拼音填写词语，或给加点字选择正确的注音。(8 分)
在七年级的语文世界里，我们随着朱自清走进(① huā tuán jǐn cù) 的美丽世界， 去倾听与轻风流水相应和（② hé/hè）的婉转乌鸣，感受着春天(③ péng bó) 的生机 与活力；我们随着鲁迅重回冬日人迹罕（④hǎn/hàn）至的百草园，用棒子系(⑤jì/xì) 上长绳去捕捉鸟雀，体验童年的快乐和趣味；我们走近大公无私、以身殉职(⑥ xùn/xún) 的白求思，学习他毫不利已专门利人的精神；我们走近鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮，学习 他（⑦ dàn bó míng zhì）（⑧ níng jìng zhì yuǎn）的美好品质。 3.古诗文填空。(10 分)
（1）借景抒情、托物言志是古典诗歌常见的表现手法。“ 发清溪向三峡， 的 思 念 之 情 ： “ 怀 与 宏 大 的 抱 负 ; ；
，
”，谭嗣同的《潼关》通过写山水的桀势不驯，来表现
诗人冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
，小桥流水人家”，
马致沅的《天净沙·秋思》把并列式意象组合成一幅秋郊夕照图，透出令人哀愁的情调:“夜
”，李白的《峨眉山月歌》通过数个地名的
，若出其里”，曹
连用，造成空间 迅 速 转 换 之 感 ， 既 传 达 出 诗 人 江 行 的 独 特 体 验 ， 又 抒 发 了 对 友 人
，若出其中；“
操的《观沧海》描绘大 海 的 气 势 和 威 力 , 在 丰 富 的 联 想 与 想 象 中 表 现 出 作 者 博 大 的 胸
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（ 2 ） 与 人 交 往 , 当 别 人 不 了 解 甚 至 误 解 自 己 时 ， 我 们 应 当 采 取 的 正 确 态 度 是 : “
， ？”求学路上，我们认为学习与思考应相辅相成，因 为“ ，
”。(用《论语》中的语句回答)
4.文学常识填空。(3 分)
阅 读 经 典 作 品 ， 可 以 涵 养 情 性 ， 启 迪 人 生 。 选 自 清 代 小 说 家 蒲 松 龄 小 说 集 《
》的《狼》让我们明白了面对恶势力，不能妥协退让，而要勇敢斗争、善
的散文《秋天的怀念》，让我们明白“子欲养而亲不待”
(国家) 童话作家安徒生的《皇帝的新装》,我
于斗争； 现代作家
的道理，懂得了感恩父母；读 们了解了人性的弱点……
二、名著阅读(34 分)
（一）读书方法交流。(4 分)
5.你是怎样阅读《朝花夕拾》和《西游记》的？请选择其中的一部，仿照示例，写出你的读 书方法和阅读感悟。(4 分)
示例：我读《飞鸟集》，喜欢有感情地朗读诗句，去想象美好的画面，感受真挚的情感； 喜欢摘抄与批注，去体会其中的哲理，去反思自己的人生。 我读《
》，
五猖会(节选)
鲁迅
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠 头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽 然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书 来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上 学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心 一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：—— “给我读热。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢? 自然是读着，读着，强记着，—— 而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
(二) 阅读选自《朝花夕拾》的《五猖会》(节选),完成 6—9 题。(15 分)
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首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了; 那时所强记的二三十行，自然也 一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千宇文》、《百家姓》有用得多， 因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。 “粤自盘古”就是“粤自盘古”。读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵!.....
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成
了。朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中， 我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发 着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着：太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似
的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，
向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺
我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，
盒子里的点心，以及到了东关的
五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨 日。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
6.“我”去看五猖会前的心理发生了哪些变化? 用简洁的语言填空。(2 分) （ ① ）—— 忐忑担心 —— 沮丧痛苦 —— （ ② ） 7. 揣摩下列语句，回答括号里的问题。(6 分) （1）应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成 语填空，并说明理由。A.静谧 B.静肃）
（2）在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急 急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。(请从修辞的角度赏析这句话的 表达效果。)
（3）我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。(加点字有怎样的表达效 ．果? )
8. 文中画线句写“太阳也升得更高了”,有什么作用? (3 分)
9. 你赞同文中父亲在“我”即将去看五猖会时让“我”先背书这一做法吗? 结合文中内容 和你的学习经历简要回答。(4 分)
（三）阅读《西游记》第二十三回的重要语段，完成 10—13 题。(15 分)
了。（请选择合适的词
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