课程设计任务书
课程名称： 嵌入式Linux C程序设计 起讫时间： 2011-12-26至2011-12-30 院 系： 电子信息工程系 班 级： 10电子信息技术（1） 指导教师： 系 主 任：
苏 州 市 职 业 大 学
课程设计说明书
名称
2011年12月26日至2011年12月30日共1周
院 系 电子信息工程系 班 级 10电子信息技术1 姓 名
系 主 任
教研室主任 崔志磊
指导教师 嵌入式Linux C程序设计
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一、课程设计课题 利用《嵌入式LinuxC程序设计》课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有一定难度和工作量的程序设计题目，帮助掌握编程、调试的基本技能。 参考题目： 课题推荐：如学生另选课题，须经指导教师同意。 1、建立一个链表，每个结点包含：学号、姓名、3门考试成绩 1） 按学号排序； 2） 输入一个学生学号，输出其成绩。 3） 输入一个学生的信息将它插入链表中（假定链表按学号有序）。 4） 统计该链表中学生总成绩和平均成绩。 5） 找出成绩最高的学生序号和课程. 6） 找出不及格课程的学生序号及其各门课的全部成绩. 7） 求全部学生各门课程的平均分数,并输出. 2、投骰子游戏： 游戏者投两枚骰子，每个骰子有六面，这些面包含1,2,3,4,5,6个点。投两枚骰子之后，计算点数之和。如果第一次投时的和为7或11，则游戏者获胜。如果第一次投时的和为2,3或12，则游戏者输，庄家赢。如果第一次投时的和为4,5,6,8,9,10，则这个和成为游戏者下次投骰子获胜的点数。要想赢，就要继续投骰子，直到投到点数。如果投七次之后还没有赚到点数，则游戏者输。 3、教材P239 “动手练练” 3 4、用递归方法建立一颗二叉树，至少有10个节点，每个节点都存放整数值。要求所有．．．．的左孩子都小于根节点，而所有的右孩子都大于根节点。最后以中序序列输出此树。 5、一个简单计算器 ，从屏幕输入算式，要求能够完成一般四则运算。提示：用链表或数组 6、万年历，见运行效果 7、校际运动会管理系统，见运行效果 问题描述： 1.初始化输入:N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数； 各项目名次取法有如下几种： 取前5名：第1名得分 7，第2名得分 5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分 1； 取前3名：第1名得分 5，第2名得分 3，第3名得分2； 用户自定义：各名次权值由用户指定。 2.由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。 3.所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报表，
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