部编版一年级下册语文复习计划与教案
复习计划 一、指导思想
充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二、重难点内容 识字
1.会写200个汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。
2.会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
3.能了解课文中的汉字规律，激发识字兴趣。
词语
1.能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。 2.理解词语意思，并能正确地造句。
句子
1.能把句子补充完整。
2.能通顺流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。 3.能读懂句子，理解课文意思。
写话
1.能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。并能正确使用标点符号。
三、复习方法:
1.复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。 3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4.复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5.复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6.复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7.语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
四、后进生辅导提高措施：
1.期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。 2.背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。
3.检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。 4.督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。 5.组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。 五、全册复习课时安排：略
复习教案 1
第一课时
复习内容：第一单元识字知识复习。 复习目标：
1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够背诵要求背的课文。
3.复习拼音，认识大写字母，读记《汉语拼音字母表》。 复习重点：
1.笔画名称，正确书写字词。
2.背诵课文《春夏秋冬》《姓氏歌》，日积月累中描写春天的四字词语。 复习过程： 一、美文积累：
1.齐读识字1—4课课文。
2.分组比赛背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》，日积月累中描写春天的四字词语。 二、复习会认会写的字：
1.拼音连读会认的字，并开火车组词。重点字音：霜、吹、夹、赵。 2.齐读会写的字，读准字音。重点字形：春、雪、入、气
3.复习偏旁：雨字头、双耳旁、走字旁、金字旁、病字旁。笔画：横折提。 4.书空重点笔顺：方、万。笔顺规则：先外后内再封口。 三、练习检测：
1.形近字
入（ ）方（ ） 晴（ ） 左（ ） 人（ ）万（ ） 睛（ ） 右（ ） 2.反义词
出——入 降——升 好——坏 清——浊 晴——阴 左——右 凉——热 爱护——伤害 喜欢——厌烦 广大——窄小 3.近义词
保护——爱护 喜欢——喜爱 4.词语搭配
保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟 爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物 2
第二课时
复习内容：第二单元课文知识复习。 复习目标：
1.正确认读会认字，掌握会写字。
2.复习巩固词语，能够读熟课文。背诵《春晓》。 复习重点：
1.笔画名称和偏旁，正确书写字词。 2.背诵《春晓》。 复习过程： 一、美文积累： 1.齐读1—4课课文。 2.男女比赛背诵《春晓》。 二、复习会认会写的字：
1.拼音连读会认的字，并开火车组词。重点字音：村、诉、匹、再。多音字：觉