4.6 互感和自感（二）
班级 姓名 ， 1课时 使用时间 一．
学习目标
1．了解互感和自感现象 2．了解自感现象产生的原因
3．知道自感现象中的一个重要概念——自感系数，了解它的单位及影响其大小的因素
重点：自感现象及自感系数 难点：① 自感现象的产生原因分析 ②通、断电自感的演示实验中的现象解释 二、自学检测
1.互感现象是指 而产生的电磁感应现象，这种感应电动势叫做
， 就是利用互感现象制成的。
2．自感现象是指 而产生的电磁感应现象
3．自感电动势的方向：自感电动势总是阻碍流过导体电流的变化，当电流增大 时，自感电动势的方向与原来电流的方向 ；当电流减小时，自感电动势的方向与原来电流的方向 。
4．自感的应用与防止：应用： 防止： 、 5．自感电动势的大小与通过导体的电流的 成正比，公式表示为 6.自感系数简称 或 ，用字母 表示。影响因
素： 、 、 、 。
单位： 符号： 常用单位：毫亨（mH） 微亨（μH） 三、合作探究
例1、如图所示电路中, D1和D2是两个相同的小灯泡, L
是一个自感系数很大的线圈, 其电阻与R相同, 由于存在自感现象, 在开关S接通和断开瞬间, D1和D2发亮的顺序是怎样的？
例2 如图所示的电路（a）、（b）中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小．接通S，使电路达到稳定，灯泡A发光．
A．在电路（a）中，断开S，A将渐渐变暗 B．在电路（a）中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗
C．在电路（b）中，断开S，A将渐渐变暗
D．在电路（b）中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗 例3.如图所示电路中，L为带铁芯的电感线圈，直流电阻不计，下列说法中正确的是（ ）
A．合上S时，灯泡立即变亮； B．合上S时，灯泡慢慢变亮；
C．断开S时，灯泡立即熄灭 ； D．断开S时，灯泡慢慢熄灭。
例4.如图所示，A、B是两个完全相同的灯泡，L是自感系数较
大的线圈，其直流电阻忽略不计。当电键S闭合，等到灯泡亮度稳定后，下列说法正确的是（ ）
A．电键S断开时，A立即熄灭，而B会亮一下后才熄灭； B．电键S断开时，B立即熄灭，而A会亮一下后才熄灭； C．电键S闭合时，A、B同时亮，然后A熄灭；
D．电键S闭合时，A、B同时亮，然后B逐渐变暗，直到不亮，A更亮。
例5.如图所示，L是一个带铁芯的电感线圈，R为纯电阻，两条支路的直流电阻值相等。A1和A2是完全相同的两个双偏电流表，当电流从+接线
柱流入电流表时，指针向右偏，反之向左偏。则在开关S合上到电路稳定前，电流表A1的偏角 电流表A2的偏角，A1指针向 偏，A2指针向 偏。等电路稳定后，再断开开关S，在断开S后短时间内，电流表A1的偏角 电流表A2的偏角，A1指针向 偏，A2指针向 偏。（填“左”、“右”“大于”、“等于”、“小于”）
例6、图中，L为电阻很小的线圈，G1和G2为内阻不计、零点在表盘中央的电流计，当开关S处于闭合状态时，两表的指针皆偏向右方，那么，当开关S断开时，将出现下面哪种现象（ ） A．G1和G2的指针都立即回到零点
B．G1的指针立即回到零点，而G2的指针缓慢地回到零点
C．G1的指针缓慢地回到零点，而G2的指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点 D．G1的指针立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G2的指针缓慢地回到零点 [当堂训练]
1．图所示为一演示实验电路图，图中L是一带铁芯的线圈，A是一个灯泡，电键S处于闭合状态，电路是接通的．现将电键S打开，则在电路切断的瞬间，通过灯泡A的
电流方向是从____端到____端．这个实验是用来演示____现象的．
2．图所示是演示自感现象的实验电路图， L是电感线圈， A1、A2是规格相同的灯泡，R的阻值与L的电阻值相同．当开关由断开到合上时，观察到自感现象是____，最后达到同样亮．
3．如图所示，两灯A1、A2完全相同，电感线圈与负载电阻及电灯电阻间，较亮的灯是____；电键S断开的____．
4．如图所示，A1、A2是完全相同的灯泡，线圈L的电阻可以忽略，下列说法中正确的是：
均为R．当电键S闭合的瞬瞬间，看到的现象是