42、道德产生的主观条件是（）。 A.个人利益与集体利益矛盾 B.社会关系的形成
C.人类自我意识的形成和发展 D.社会分工的不同 43、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（）。 A.认识功能 B.调节功能 C.教育功能 D.评价功能
44、德、智、体、美全面发展是大学生需要确立的成才目标。其中，德是（）。 A.人才素质的基本内容 B.人才素质的基础 C.人才素质的灵魂
D.人才素质的综合体现
45、德、智、体、美全面发展是大学生需要确立的成才目标。其中，体是（）。 A.人才素质的灵魂
B人才素质的综合体现. C.人才素质的基本内容 D.人才素质的基础
46、德、智、体、美全面发展是大学生需要确立的成才目标。其中，智是（）。 A.人才素质的灵魂 B.人才素质的基础 C.人才素质的基本内容 D.人才素质的综合体现
47、调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是（）。 A.民法 B.商法 C.经济法 D.社会法
48、法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和（）。 A.不可违抗性 B.平等原则 C.公平效率 D.护法使者
49、法与其他社会规范的最主要区别在于（）。 A.是一种行为规范 B.有约束力
C.由国家保证实施 D.规定制裁措施
50、法治是现代文明的重要标志，也是当今世界公认的（）。 A.法律规范
B.行为标准 C.本质要求 D.价值追求
51、法治思维包含正当性思维、规范性思维、逻辑思维、（） A.科学思维 B.哲学思维 C.理念思维 D.逻辑思维
52、改革创新是进一步解放和发展（）的必然要求。 A.生产关系 B.生产工具 C.生产力 D.生产要素 53、高尔基曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。”这说明（）。 A.理想等同于现实 B.理想高于现实
C.理想是人生前进的动力
D.理想是人们的主观意志和想当然
54、关于爱国主义下列说法错误的是（）。
A.爱国主义不但要爱祖国的大好河山，还要爱祖国的灿烂文化 B.爱国主义在不同的历史时期有着不同的内涵 C.民族主义是爱国主义的高级阶段 D.民族主义不等于爱国主义
55、关于爱情的话题，古希腊哲学家柏拉图说过：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也认为：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”他们表达的意思为，在爱情中起主导作用的应该是（）。 A.生理欲求 B.衣着和相貌 C.财富和地位 D.道德和精神
56、关于道德的起源，以下哪种说法是错的（）。 A.劳动是道德产生的第一历史前提 B.人脑的形成是道德产生的客观条件 C.人的意识形成是道德产生的主观条件 D.社会关系的形成是道德产生的客观条件 57、关于信念，下列说法不正确的是（）。 A.信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
B.信念是认知、情感和意志的有机统一体 C.信念是强大的精神力量
D.信念是一种单纯的知识和想法
58、弘扬中国革命道德，要同弘扬（）相结合。 A.爱国主义的民族精神
B.改革创新的时代精神 C.民族精神和时代精神 D.中华传统美德
59、坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持（） A.中国共产党的领导 B.和谐社会的建设 C.人与自然的统一 D.民主法治
60、教育是维持公民文化权的手段，（）是文化权利的一部分。 A.宗教信仰自由 B.受教育权 C.选举权 D.人身权
61、科学的人生观是（）的人生观。 A.自保自利 B.及时享乐 C.为人