湖南省中小学教师系列教师职称（职务）
评审材料报送要求及种类
一、材料种类及要求
㈠参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序 1．教师资格证已验证的复印件（1份）；
2．学历、学位证书（教非所学提供适岗培训结业证）已验证的复印件（各1份）；
3．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；
4. 继续教育合格证明（人事部门继续教育证明和中小学教师学分登记证明原件）；
5．高级近五年、一级近四年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；
6.资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料； 7．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；
8.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（附件4，用A3纸打印）；
9．认为有必要提供的其他材料 ㈡评审主要材料种类、要求及排列顺序
1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附
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件1）；
2．个人业绩述职报告（对照5类教师水平评价基本标准条件内容顺序撰写，1 份）；
3．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；
4．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；
5．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；
6. 任现职以来学术水平、科研能力方面研究成果和创作作品的材料（本人教育教学经验总结、代表作、著作与科研项目、专利、技术创新等）；
7．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；
8．申报高级教师的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；
二、材料整理及要求
㈠材料填写及组织的基本要求
1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。 2．填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，
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不得漏项。
3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。 4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。
5．任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。
6．申报人员参评材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。 ㈡材料整理及装订 1．不需装订的材料
（1）《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（附件2，一式2份）;
（2）个人业绩述职报告
（3）湘潭市中小学教师申报级教师职称基层考核计分表（附件3，1份）
（4）《公示表》（附件4，1份）；
（5）有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件; （6）原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等不适宜装订成册的材料；
（7）其他不适宜装订成册的材料。 2．装订成册的材料
除不需装订的材料外，申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“评审材料”两类，制作“×××同志申报×××职
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