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浙美版新三年级上册美术教案
11.我驾神舟游太空 教学目标： 1.我驾神舟游太空 教学目标：
1.初步了解飞船等有关航天知识，学习飞船纸模型的基本造型方法。
2.通过尝试制作火箭或飞船，进一步提高利用身边的废旧物来美化生活的实践能力。
3.通过学习活动初步感受祖国先进的寒天技术，知道现代科技的价值。
同时在学习活动中获得喜悦和欢乐，养成认真细致地制作习惯。 教学重点：
有创意地利用身边的物品制作飞行器。 教学难点：
如何巧妙地利用自己身边的废物进行加工来表现飞船或火箭。 课前准备： （学生）：
剪刀、胶水、可乐瓶、纸筒、卡纸等。 （教师）：
多媒体课件、火箭模型若干件。 教学过程：
1.揭示课题后引导学生谈谈关于宇宙、太空和火箭等，初步了解
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航天知识和我国的相关研究成果。
2.引导学生在欣赏中观察、讨论、分析飞行器的造型特点和创意点。
3.引导学生观察、分析火箭的形状特点，启发学生学习将平面的纸材制作成立体的火箭。
4.引导学生分析讨论自己身边废弃物的形状和材质，互相启发可以制作飞行器的构思，进一步拓宽创作表现思路。 提出作业要求：
小组合作完成一件飞行器的创作。
5.学生在进行小组合作时，教师巡视并进行针对性的个别化辅导。
6.引导学生展示完成的作业，互相观看并进行评价。 7.教师小结本课的学习并提出拓展要求：
鼓励学生课后继续关注太空新的发现、探究新的飞行器制作方法等。
2.汉字的创意与设计 教学目标： 2.汉字的创意与设计 教学目标：
1.初步了解汉字创意设计的特点，学习汉字创意设计的方法。 2.能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构做合理的联想和变形，创作出富有创意的美术字。 3.培养形象思维能力和创新能力。
充分体会创意美术字与自己的学习、生活息息相关，懂得学以致
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用。
教学重点：
学习汉字创意与设计的基本知识和方法。 教学难点： 字体设计的创意。 第一课时 课前准备： 第一课时 课前准备： （学生）：
彩色水笔、油画棒、纸张。 （教师）：
课件、相关美术工具。 教学过程：
21.感知汉字起源的文化。
（1）了解在没有文字之前，古人的记事方式是结绳记事。 （2）欣赏西安半坡遗址出土的彩陶碎片上的刻划符号，了解最古老的汉字形式。
（3）以车字为例，了解汉字的演变。 2.了解创意美术字的作用。
（1）欣赏车字的创意美术字，思考：
人们为什么要对汉字进行创意与设计？总结创意美术字的作用。
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