【精品】人教版部编版本小学二年级语文上册第七单元教案

始(始终)(开始) 拌(搅拌)(拌饭) 帮(帮忙)(帮助) 嚷(吵嚷)(叫嚷) 瞧(瞧见)(瞧着) 便(方便)(便利) 轮(车轮)(轮胎) 剩(剩下)(剩余) 整(整个)(整齐) 4、教师示范。 5、学生练习。 五、作业

1、生字词语抄写。 2、完成练习册。 板书设计: 23《狐狸分奶酪》 一半大 一半小 左一口 右一口 成员不团结 奶酪被吃光 教学反思:

这篇课文有较深的哲理,兄弟之间本该相互谦让,两个人都想占便宜,结果却让别人钻了空子,便宜了狡猾之人。对成员内部来讲,要团结,不计较,如果过于贪心,很可能到最后得不偿失。学生要明白这些有难度,一般停留在狡猾等层面,分析熊兄弟也是必要的。我推荐学生阅读“狐狸”群文阅读选文,包括教材后面的狐狸养鸡系列,因为群文能打开学生人文教育的眼界,培养他们的思考能力,提高他们的人文素养。

永定元年,周文育等败于沌口,为王琳所获。琳乘胜将略南中诸郡,遣猛与李孝钦等将兵攻豫章,进逼周迪,军败,为迪斩执。寻遁归王琳。王琳败,还朝。天嘉二年,授通直散骑常侍、永阳太守。迁安成王府司马。光大元年,授壮武将军、庐陵内史。太建初,迁武毅将军、始兴平南府长史,领长沙内史。

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20狐狸养鸡(一) 教学目标:

1. 认识“养、偷、数、盘、算”等16个生字,会写“围 、何、觉”等8个生字。

2.体会拟声词,如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽,叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼。

3.体会狐狸养鸡的初衷,是什么情况下决定养鸡的。

4. 初步掌握读懂童话人物和道理的方法。能在老师的引导下简单说说童话中的故事情节。

教学重难点:

借能简单说出通过阅读,知道了什么,能主动发表自己的见解。 教学准备:学生做好预习作业,老师制作好课件预习作业设计。 PPT课件 教学课时: 二课时 第一课时 教学过程

一、

故事激趣,导入童话

前面学过。狐假虎威,后来学过狐狸分葡萄,你觉得狐狸是哪种形象的。看教材的图片,发生什么事?(如果有同学知道其中的故事,想讲讲其中的故事,可以让学生简单说说,为以后的复述故事做好准备。 )

师:最近一段时间,就让我们一起走进一组狐狸的童话世界,畅游在童话的天地里,去认识狐狸。板书,狐狸养鸡。

学生交流:预设:狐狸:有爱心,值得同情。童话,由一个个想象的人物构成,它们有生命,它们有思想,它们有故事,它们能给我们带来启示。

永定元年,周文育等败于沌口,为王琳所获。琳乘胜将略南中诸郡,遣猛与李孝钦等将兵攻豫章,进逼周迪,军败,为迪斩执。寻遁归王琳。王琳败,还朝。天嘉二年,授通直散骑常侍、永阳太守。迁安成王府司马。光大元年,授壮武将军、庐陵内史。太建初,迁武毅将军、始兴平南府长史,领长沙内史。

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童话中的人物语言非常有意思,我们在读的时候,要努力让自己读出人物的特点来。读童话的时候,我们要把自己的心放到文章中去,和文章中的人物同思想共命运,你的语文能力能得到提高的。

二、读准本组课文中出现的生字新词。 1、自由读文,教师提出自读要求:

①用自己喜欢的方式读课文,圈出文中的生字,并多读几遍。 ②遇到不认识的字,试着猜一猜它们的读音。 学习“养、偷、数、盘、算”等16个生字 2、同桌,前后桌自主交流识字方法。 组词:

养(保养)(养护) 偷(偷窃)(偷走) 数(数数)(数星星) 盘(盘算)(盘子) 算(算数)(算术) 突(突然)(突发) 破(打破)(破坏) 何(何时)(为何) 乎(在乎)(胖乎乎) 挤(拥挤)(挤来挤去) 抖(发抖)(抖动) 伟(伟大)(雄伟) 改(改正)(修改) 拥(拥抱)(拥挤) 挨(挨着)(挨挨挤挤) 而(而且)(而是)

永定元年,周文育等败于沌口,为王琳所获。琳乘胜将略南中诸郡,遣猛与李孝钦等将兵攻豫章,进逼周迪,军败,为迪斩执。寻遁归王琳。王琳败,还朝。天嘉二年,授通直散骑常侍、永阳太守。迁安成王府司马。光大元年,授壮武将军、庐陵内史。太建初,迁武毅将军、始兴平南府长史,领长沙内史。

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(3)出示含多音字的词语,强调读音。 数、壳、觉 4、开火车认读词语 (1) 指名读,教师正音。 (2) 齐读 (3) 开火车读

(4) 自主选择一个词语说一句话。

喜滋滋、盘算、满不在乎、保护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶狠等 5、试着不出声地读课文,找出文中不认识的字,猜猜他们的读音,再说说你是怎么猜出来的。

6、读了课文,想一想:天生爱吃鸡蛋的狐狸,怎么成了鸡妈妈了? 三、 教师范写,学生练写

1、 出示田字格里的生字: 围、何、觉、感等,观察生字,说说他们在田字格里的占位及结构。

2、 教师示范书写,生观察,跟着书写。 3、学生描红,写字,教师指导点拨。 4、展示评价。 第二课时 教学过程:

一 、复习回顾,导入新课

1、 出示上节课的词语,认一认。 叠词的积累:湿漉漉、挤挤挨挨 2、小组比赛读。

3、想一想,上节课什么问题我们没有解决?(天生爱吃鸡蛋的狐狸,怎么成了鸡妈妈了?)

二、 品读课文,体会情感

永定元年,周文育等败于沌口,为王琳所获。琳乘胜将略南中诸郡,遣猛与李孝钦等将兵攻豫章,进逼周迪,军败,为迪斩执。寻遁归王琳。王琳败,还朝。天嘉二年,授通直散骑常侍、永阳太守。迁安成王府司马。光大元年,授壮武将军、庐陵内史。太建初,迁武毅将军、始兴平南府长史,领长沙内史。

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