常见天气系统——锋与天气
[课标要求]
1．了解锋面的概念、特点和分类。
2．理解和掌握冷锋、暖锋形成的原因，过境前、过境时、过境后的天气变化
情况。
3.学会阅读和绘制锋面示意图。
4.通过分析天气变化，使学生懂得人类认识和改造自然的重要性；树立献身科学的精神。
[教学重点]：
锋面系统对天气的影响。
[教学难点]：
理解冷锋、暖锋与天气的关系。
[教学方法]：课内探究式整合法、理论联系实际的方法。 [教具准备]：1．多媒体计算机。
2．搜集与教材内容相关的资料，通过电脑加以处理制作成教学课件。
[课时安排]：一课时 [教学过程]：
（一）创设情境，激趣导入 播放一段有关寒潮的天气预报。
教师叙述：天气预报中出现的天气现象是影响天气的天气系统。这节课我们就来学习常见的天气系统第一课时的内容──锋与天气。 [板书]：第三节 天气系统──锋与天气 设疑导学阶段（学生带疑看书）： 1． 什么是气团、锋面、锋线、锋？
2． 锋是怎么形成的？
（二）自主合作，探究学习
[板书]：锋的形成
1气团可分为冷、暧两种，是否冷气团就是温度低的气团，暧气团就是温度高的气团？
利用多媒体演示锋的结构，明确锋面是个狭窄而倾斜的过渡地带，。
提问：
2．锋面上下气团有何区别？锋面向哪一侧倾斜？ 3．锋面附近为何常有云、雨、大风等天气？
[讲述]：气团是温度、湿度比较均匀的大团空气，根据气团温度的差异，可分为冷气团和暖气团。冷暖气团的交界面为锋面，它的水平范围可由几百米到几千千米。由于冷气团密度大，暖气团密度小，当冷暖气团相遇时，一般冷气团在锋面下面，暖气团在锋面上面。锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别。所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。
[板书]：二 锋的类型
先让学生自学，明确锋的类型、划分标准及冷、暧锋及准静止锋的的概念，图形、特点，并完成下表 概念 团移动的锋 暧气团上升状况 被迫抬升 冷气团移动箭头直冷气团运动情况 指锋面， 移动速度 锋面坡度 云型 较快 大 砧状 气团移动的锋 徐徐牛爬升 冷气团移动箭头在锋面附近形成一个环流。 较慢 小 堡状 来回摆动 缓缓上滑 冷 锋 气团主动向 气暧 锋 气团主动向 冷暧气团 准 静 止 锋 锋图
天气图 主要在锋后，且范围雨区位置、范围 小 雨丝倾斜 倾向暖气团一侧 （向前倾斜） 主要在锋前，且范围 大 倾向冷气团一侧 [播放课件]：冷锋示意图、暖锋示意图、准静止锋示意图，让学生理解不同类型锋的特点与区别，并提出不理解的地方，加以讲述，并强调锋前、锋后的判别方法 [补充材料]：
冷暖锋判断法：
1．侧视图判断法(图1、图2)
（1）根据锋面坡度。冷锋锋面坡度比暖锋锋面坡度陡。
（2）根据冷气团移动的方向。冷锋的冷气团移动箭头直指锋面，而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近形成一个环流。
（3）根据雨线倾斜方向。冷锋附近风从冷气团吹向暧气团，雨线向暧气团一侧倾斜，而暖锋附近风从暖气团吹向冷气团一侧，雨线向冷气团一侧倾斜。
（4）根据雨区的位置。雨区在锋后的为冷锋，雨区在锋前的为暖锋。 2．平面图判断法(图3)
（1）根据符号来判断冷暖锋。冷锋用线条加三角形表示，暖锋用线条加半圆表示。
（2）根据冷暖气团的移动方向判断。冷气团移动的箭头指向锋面，而暖气团则背离锋面，此为冷锋，反之为暖锋。
（3）根据雨区的位置。雨区在锋后的为冷锋，雨区在锋前的为暖锋。 过渡：通过以上不同类型锋的区别，可以用来进行判别锋的类型。] [师问]：冷暖锋过境前、过境时、过境后天气状况如何？列表比较
过境前 分类 气温 气压 阴晴 阴晴 风 气温 气压 阴晴 过境时 过境后