第一章 传染病和免疫复习模拟实训
1．(2018·长沙)在传染病高发时期，学校每天对学生进行晨午检，发现疑似病例及时上报并隔离治疗。这一预防措施属于( ) A．控制传染源 C．清除病原体
B．切断传播途径 D．保护易感人群
2．(2018·日照)骨髓移植是治疗白血病的有效措施，骨髓的捐献者称为供体，接受供体骨髓的病人称为受体，受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。下列叙述错误的是( ) A．移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原 B．移植手术后的免疫排斥反应属于特异性免疫 C．移植手术后，受体需要长期使用免疫抑制药物 D．目前预防白血病最简便易行的手段是注射疫苗
3．(2015·江西)2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群中快速传播，导致大量死亡。以下说法错误的是( ) A．埃博拉出血热具有传染性 B．埃博拉病毒属于传染源
C．研制相应疫苗有利于保护易感人群 D．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体
4．(2018·贵阳)狂犬病是一种传染病。被猫、狗抓咬后，需要及时注射狂犬疫苗。从免疫和预防传染病角度看，注射的疫苗和采取的措施分别为( ) A．抗体，保护易感人群 B．抗体，控制传染源 C．抗原，保护易感人群 D．抗原，切断传播途径
5．(2018·十堰)人们恐惧艾滋病，往往“谈艾色变”。下列错误的说法是( ) A．艾滋病的病原体是HIV
B．与细菌、真菌不同的是HIV没有细胞结构 C．艾滋病的易感人群是老人和孩子
D．虽然艾滋病病人的血液中有HIV，但蚊子叮咬不会传播艾滋病
6．(2018·湖州)在人体针对病原体的抵抗中，下列属于特异性免疫的是( )
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A．淋巴细胞产生抗体消灭病原体 B．皮肤的角质层阻挡病原体侵入人体 C．鼻黏膜分泌黏液消灭病原体
D．吞噬细胞从血管进入组织吞噬和消灭病原体
7．(2018·铁岭)天花病毒侵入人体后，使人患上天花，同时在病人体内产生抵抗天花病毒的抗体，此人以后就不会再患天花了。人类的这种免疫不属于( ) A．保卫人体的第三道防线 B．特异性免疫 C．非特异性免疫 D．后天性免疫
8．(2018·广东)艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是( ) A．与艾滋病患者握手不易被传染 B．HIV是艾滋病传播的病原体和传染源 C．HIV侵犯免疫系统，降低免疫功能 D．人类对艾滋病还没有特效的治疗方法
9．(2018·乐山)下列有关免疫的说法，错误的是( ) A．花粉过敏与人体的免疫功能有关 B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的 C．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的 D．抗原被清除后，体内相应的抗体不会立即消失
10．(2018·郴州)我们应科学认知“HIV”，消除歧视，关怀艾滋病患者。下列哪幅图片所示途径，一般就不存在感染艾滋病的风险( )
11．(2018·岳阳)下列关于免疫和计划免疫的说法，正确的是( ) A．人的免疫功能越强越好
B．抗体能将与其结合的抗原直接吞噬 C．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药 D．计划免疫的实质是特异性免疫
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12．(2018·临沂)天花是一种在世界范围内已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，仍存在争论。下列说法中支持消灭天花病毒的是( )
A．天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现 B．保存天花病毒，有利于保护生物多样性
C．假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果 D．一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗 13．(2018·北京)下列防治流感的做法，不正确的是( ) A．患流感后一定要大量服用抗生素 B．患流感后尽量少去公共场所 C．患者在打喷嚏时应掩住口鼻 D．注射流感疫苗有一定的预防作用
14．(2018·连云港)人体的免疫系统对防御疾病、维护健康具有重要作用。回答下列问题：
(1)人的皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜能够阻挡病原体，而且皮肤和黏膜的分泌物还具有杀菌作用。人体体液中的____________和吞噬细胞能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。
(2)当病原体侵入人体以后，____________可产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊的免疫物质叫作抗体。
(3)患过水痘或接种过水痘疫苗的儿童，对其他病毒没有免疫力，对水痘病毒有免疫力，这类免疫属于______________(选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。
(4)预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三类。加强个人防护、实行计划免疫的措施属于________________。 15．(2018·聊城)请阅读下面材料。
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。 根据上述材料，回答下列问题：
(1)该病的病原体结构简单，没有________结构，由____________________组成。
(2)老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于__________。
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