湖北大学
经济与管理院
实 训 报 告
课 程 名 称: 统计学 课 程 代 码: 120242A 年级/专业/班: 2017级物流管理 小组编号名称: （4）巨人组 小组成员姓名:陈婷 吴彤 宋思思 使用电脑编号： 实训总成绩: 任 课 教 师: 刘容
湖北大学统计学实训报告
湖北大学统计学实训报告二
开课院系及实验室：经济与管理系 / 知远楼204 实训时间： 20 19年4 月15 日
小组名称 实训章节 实训名称 指 导 教 师 巨人组 小组组长 陈婷 实 验 成 绩 第三章 数据的图表展示 实训二 展示数据图表 刘容 项 目 学时 2
一、实训目的
通过本实验，熟练掌握利用Excel、SPSS，完成数据筛选、排序、创建数据透视表、制作频数分布表、绘制数据图示（包括条形图、帕累托图、饼图、环形图、累积分布图等）；数值型数据分组、数值型数据的图示（直方图、茎叶图、箱线图、线图、散点图、气泡图、雷达图等）。
二、实训设备、仪器及材料
计算机、Excel2013、SPSS22.0软件 三、实训项目及其内容、操作步骤及结果分析
实训项目及内容：
（一）实训项目一：数据筛选（例3.1） （二）实训项目二：创建数据透视表（例3.2）
（三）实训项目三：创建分类数据频数分布表、分布图（条形图等）（例3.3） （四）实训项目四：绘制环形图（例3.4）
（五）实训项目五：绘制累积频数分布图（例3.5）
（六）实训项目六：数值型数据分组、绘制频数分布表及分布图（例3.6） （七）实训项目七：绘制比较箱线图（例3.7）
（八）实训项目八：绘制时间序列数据—线图（例3.8） （九）实训项目九：绘制散点图、气泡图（例3.9） （十）实训项目十：绘制雷达图（例3.10） 操作步骤及结果分析：
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（一）实训项目一：数据筛选（例3.1） 1.实训内容（问题与数据）
2.实训操作步骤
（1）第1步：将光标放置任意数据单元格，点击【数据】，再点击【筛选】，数据第一行会出现下拉箭头。点击【数字筛选】
（2）第2步：选择筛选条件，要筛选统计学成绩为75分的学生，选择【等于】，在出现的对话框【等于】后选择75，得到结果；要筛选英语成绩最高的前三名学生，可选择【前十项】，在对话框的【最大后】输入数据3，得到结果。
（3）第3步：筛选四门课程成绩都大于70分的学生，由于设计条件较多，需要使用【高级筛选】命令，使用高级筛选，必须建立条件区域，这时需要在数据清单上至少留出三行作为条件区域，然后选择【数据】——【高级】，在列表区域输入要筛选的数据区域；在条件区域输入条件
3.实训结果分析
（1）数据筛选就是根据需要找出符合特定条件的某类数据
（2）数字筛选最大的几个值时，选择几个最大的值，然后调整项数
（3）条件筛选在写条件时，必须将标题栏全部复制，并在对应的标题填写条件。 （4）条件筛选时，条件筛选范围可以任意放置，但必须精确选择
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（二）实训项目二：创建数据透视表（例3.2） 1.实训内容（问题与数据）
2.实训操作步骤
（1）第1步：选择【插入】——【数据透视表】
（2）第2步：在【表|区域】框内选定数据区域，（在操作前将光标放在任意数据单元格内，系统会自动选定数据区域）。选择放置数据透视表的位置。系统默认是新工作表，如果要将透视表放在现有的工作表中，则选择【现有工作表】，并在【位置】框内点击工作表的任意单元格。点击【确定】
（3）用鼠标右键单击数据透视表，选择【数据透视表选择表选项】，在弹出的对话框中点击【显示】，并选中【经典数据透视表布局】，然后点击【确定】
（4）将数据透视的一个字段拖至【行】的位置，将另一个字段拖至【列】的位置，再将要计数的变量拖至【值字段】的位置，即生成需要的频数分布表
3.实训结果分析
（1）数据透视是从负责的数据中提取有用的信息
（2）数字透视时，必须依据分析者兴趣，确定行标签和列标签和数据
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（三）实训项目三：创建分类数据频数分布表、分布图（条形图等）（例3.3） 1.实训内容（问题与数据）
2.实训操作步骤
（1）第1步：选择【分析】——【描述统计】——【频率】进入主对话框
（2）第2步：将【类别变量】选入【变量】；选中【显示频率表格】，点击【确定】
3.实训结果分析 （1）勿将频数当频率。
（2）Excel是按照左开右闭的方式对落在各区间的数据进行频数统计的
（3）Excel对输入区域中的样本数据按区段分别统计频数时，遇到空单元格，系统会自动跳过
（4）使Excel也能准确统计出以左闭右开方式分段的数据频数
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