八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固导学案(附模拟试卷含答案)

第二节熔化和凝固导学案

学习目标:

1.理解物质存在的三种形态:固态、液态、气态,知道物质的固态和气态可以相互转化; 2.掌握熔化和凝固的含义

3.了解晶体和非晶体的区别,熔化时温度变化规律;

4.掌握熔点,识记冰、固态酒精、固态水银等几种常见物质的熔点。 学习重点:

熔化和凝固时温度变化规律 课前预习:

1.在严寒的冬季,怡臣同学到滑雪场滑雪,恰逢有一块空地正在人工造雪,发现造雪机在工作过程中,不断将水吸入,并持续从造雪机的前方喷出“白雾”,而在“白雾”下方,已经积了厚厚的一层“白雪”,如图所示。对于造雪机在造雪过程中,水这种物质发生的最主要的物态变化,下列说法中正确的是( )

A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化

2.市场上有一种“55℃保温杯”,外层为隔热材料,内层为导热材料,夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后,水温降为55℃且能较长时间保持不变.“神奇物质”在55℃( )

A.一定处于固态 B.一定处于液态 C.一定处于固、液混合态 D.以上情况都有可能 3.关于熔化,以下说法正确的是( )

A.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 B.晶体熔化时不吸热,所以温度不变 C.非晶体熔化时温度也在升高,一定吸热 D.晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的

4.满山银光耀眼,千岩琉璃,万树晶莹…这并不是出现在电影《冰雪奇缘》中的场景,而是一幕幕出现在江南的自然“冰雪世界”.2018年3月1日,世界级自然保护区浙江天目山迎来了三十年来最强的冻雨,形成了大范围的冻雨景观,如图所示.冻雨的形成与下列哪种物态变化现象一样( )

A.

烧水时冒出的白气 B. 冰箱内的霜

C.

冰雕作品逐渐变小 D. 河水结冰

5.把盛有-5℃冰块的试管放入盛有足量冰水混合物的烧杯中,则试管里的冰( ) A.温度能达到0℃、且能熔化 B.温度能达到0℃,但不能熔化 C.不能达到0℃,也不能熔化 D.条件不足,无法确定

6.王飞同学加热某固体物质使其熔化.下表记录了加热过程中温度随时间变化的情况,下列说法正确的是( ) 时间/min 1 温度/℃ 76 2 79 3 80 4 80 5 80 6 80 7 80 8 81 9 82 A.该物质是一种非晶体 B.该物质从开始熔化到完全熔化大约持续4min C.该物质的熔点是80℃ D.该物质加热到4分钟时是液态 7.下列物态变化需要吸热的是( )

A.

冰雪消融 B. 露珠的形成

C.课堂导入 演示实验:

霜打枝头 D. 冰的形成

将蜡烛点燃后倾斜一个角度,让烛油滴在一张白纸上。 讨论交流:

你所观察到现象说明物质的状态发生了怎样的变化? 结论: 固态的蜡烛和液态的烛油可以相互转变。

结论: 物质从 态变为 态的现象叫熔化物质从 态变为 态的现象叫凝固 互学探究: 问题一:

冰和烛蜡在什么温度下开始熔化?在熔化过程中,温度如何变化? [猜想与假设]

(1)冰熔化 一定的温度,烛蜡熔化 一定的温度?(有/没有) (2)冰熔化时温度 ,烛蜡熔化时温度 (升高/降低/不变) [设计实验]

为了检验你的猜想与假设,你需要哪些器材?请设计出合理的实验步骤。 小组展示:小组展示,其他小组补充,教师点评。

1、如图2-28(b)把烛蜡碾碎后放入试管中,在烛蜡中插入温度计,再将试管放入装有水的烧杯中,记下这时温度计的示数,用酒精灯加热,每隔0.5min记录一下温度计的示数,同时观察烛蜡的状态的变化,直到烛蜡全部熔化后2min为止。

2、如图2-28(a)把碎冰块放入烧杯中,在冰块中插入温度计,记下温度计的示数,每隔0.5min记录一下温度计的示数,同时注意观察烧杯中冰的状态的变化,直到冰全部熔化后2min为止。

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