29．如图14所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从A端滑动到B端时，电流表
示数变化了0.2A，电压表V1的示数从6V变到5V，电压表V2的示数变化了3V，此过程中电路消耗的总功率变化量｜△P｜= W。
四、实验与探究题（共36分，30~40、42题每空（图）各1分，41题3分，43题3分，44题4分）
30．如图15所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线
上，且OA⊥AB、AC⊥OB。线段 表示力F的力臂。（选填“OA”或“AC”） F B A
C
O
图 15 图16
31．如图16所示是光线穿过透镜后的折射情况，请在虚线框内填上适当类型的透镜。 32．根据图17所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是 极。（选填“N”或“S”）
I
图17 图18
33．科学实践课上，老师教小明做“神奇的滚筒”，如图18所示。在滚筒沿水平方向向前滚动的过程中，滚筒的动
能转化成 。
34．在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，
数据记录如下表： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 时间/min 88 90 92 94 96 98 98 98 98 温度/℃ （1）根据表中的数据可知，水在沸腾过程中温度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （2）由水的沸点判断当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压，若想
使实验中水的沸点达到100℃，可以通过 来实现。（填写具体措施）
35. 小航在实验室测量盐水的密度。他先将盐水倒入量筒中，如图19甲所示，则盐水的体积为 cm3，接着用天
平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图19乙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g。根据上述实验数据计算出盐水的密度为_______kg/m3。 mL 50 50g 40
10g
30 20 0 1 2 3 4 5 5 10
36．小明用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图20甲所示，与电阻R串联的电流表
的示数如图20乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。
甲 乙
图20 图21
37．如图21所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；
两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，点燃A蜡烛，以A蜡烛为成像物体。
（1）移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止。这时发现像与物的大小_______，进一步观察A、B两支蜡烛在直
尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离_______；
（2）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取 项措施。（选填序号）
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（1）相同的操作
C．保持玻璃板位置不变，只减小A蜡烛的高度，进行与上述（1）相同的操作
38．几位同学想探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，他们通过实验得到了如图22所示的图像。根据图像
可知：
（1）当电阻的阻值一定时，电阻两端的电压越大，通过导体的电流就越 ；（选填“大”或“小”）； （2）当定值电阻两端的电压是12V时，通过该电阻的电流为 A。
I/A 0.7 0.6 0.5 乙 丙 甲 0.4
0.3 C D 0.2 A B 0.1 R1 R2 R3
5 6 7 U/V 1 2 3 4 0
图22 图23
39．小欢用图23所示的装置研究“电流通过电阻时产生的热量与电阻阻值的关系”。图中三个烧瓶内盛有质量和温
度都相同的食用油，温度计显示食用油的温度，每瓶食用油中都浸泡着一段电阻丝，已知三段电阻丝的阻值关系是R1 （1）通过实验可知，在电流和通电时间都相同时，电阻的阻值越大，产生的热量越 ；（选填“多”或“少”） （2）实验中的自变量是 ，控制变量是 ； 来源: .Com]6 （3）小丽想研究“电流通过电阻时产生的热量与电流大小的关系”，她将烧瓶中的三段电阻丝并联后接入电路， 你认为是否可行并说明理由， 。 40．小红用实验探究串联电路的电压关系时，记录的实验数据如下，请你分析数据归纳出U2与U1的关系式，U2= 。 U1/V U2/V 12 3 10 5 8 7 6 9 4 11 2 13 41．小京在学过“滑轮组的机械效率”后，利用不同的滑轮组匀速提升同一重物进行实验，并得到如下数据： 测力计移 机械效率 钩码重 钩码上升高度 测力计拉力 动距离?/(%) G/N h/m F/N s/m 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 0.1 0.6 0.5 2 0.1 0.5 0.7 57.1 （1）根据s=0.3m这组数据，在图24中画出滑轮组的绕线方法； （2）根据s=0.5m这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是 ％。（结果保留一位小数） S1 S2 42．小明利用电压表和阻值为2.5V的小灯泡L正常发光时的电功率P。他选择了满图24 R 0 的定值电阻，测量额定电压为 图25 足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图25所示。 （1）为了测量出小灯泡L正常发光时的电功率P，请只添加两条导线完成图25所示的实验电路的连接； （2）请把小明的实验步骤补充完整： ①断开开关S2，闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 ；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3，闭合开关S2，记录电压表的示数为U； ②请用R0及实验数据表示出小灯泡L正常发光时的电功率P，P= 。 S3 L R0 P 43．如图26所示，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，发现瓶子把鸡蛋 “吞“了进去。小英认为这是由于瓶中空气受热后，有部分空气跑到瓶外，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。请你用小英的实验器材设计一个实验证明小英的观点是错误的。请写出实验过程及结论。 44．小明发现，在一个盛水的容器中放入一个木块，木块会受到浮力，放入木块后容器底部受到 的水的压力也增大了，他想探究物体受到的浮力大小与容器底部增加的液体压力的关系。为此他选择了如下器材：符合实验要求的弹簧测力计一个、底面积已知的大烧杯一个（盛有适量的水）、完全相同的钩码6个、刻度尺一个、记号笔一支、铁架台一个。 图26 （1）小明设计了如下实验步骤： ① 将弹簧测力计挂在铁架台上，测出一个钩码的重力为G，并记录在表格中； ② __________________________________； ③ 弹簧测力计下挂一个钩码，将钩码没入大烧杯里的水中，读出弹簧测力计的示数F，并记录在表格中； ④ ； ⑤ 弹簧测力计下挂不同数量的钩码，仿照实验③、④再测五组数据，并记录在表格中； ⑥ 根据公式 分别计算出六次实验钩码所受到的浮力F浮和容器底部所增加的液体压力F压，并记录 7 在表格中； （2）实验数据记录表格： 五、科普阅读题（共8分，每小题4分） 45．结合图27阅读以下材料，回答问题。 中国科技馆里有一个很有趣的颜色屋（如图27甲），屋内摆放着各色物品：红色的沙发和果汁、绿色的茶几和灯罩，墙上分别是红、蓝、绿、白的“光影之绚”四个大字。房间内灯光的颜色会在白色、红色、蓝色、绿色之间变化，你会看到家具、地板和墙壁上的字在不同颜色的灯光照射下，呈现出不同的色彩。 牛顿发现，颜色不是物体固有的特性，而是光经过物体表面吸收和反射之后，我们看到的反射的光。比如，红色不是苹果本身带有的，而是苹果表面将其它颜色的光吸收掉，反射的光的颜色被我们的眼睛所接受，大脑识别是红色的，所以我们看到的苹果是红色的。光在传播过程中可能被反射，也可能被散射。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光中红光波长最长，紫光波长最短。光在空气中传播时，会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物。当光照射到这些微小的障碍物上，障碍物会将光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿过障碍物继续向前传播。散射出去的能量占多大比例与光的波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少。在相同条件下，红、橙光被散射出去的能量少，而穿过的能量多，可以传到较远的地方，因此用红灯表示停止和危险的信号，可以使车辆和行人在远处就能发现，及早做好准备。雾天行车，车上要开黄色的雾灯，也是这个道理。太阳光中蓝光被微小尘埃散射要比红光强十倍以上，因此天空呈浅蓝色，完全是大 气散射太阳光的结果。 （1）红光波长在630 nm至780nm之间，630 nm= m，光在真空中传播的速度为 m/s； （2）图27乙所示为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由 组 成的； （3）马路上我们能从不同方向看到汽车，是因为汽车对照射到其上的光线产生 。（选填“镜面反射”、“漫 反射”或“散射”） 甲 乙 图27 46．结合图28阅读以下材料，回答问题。 车子一般都是依靠车轮的转动而前进的，什么样的车不需要轮子也可以前进呢？如图28甲所示，选一个刷毛弹性较好的毛刷，然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上，将棉签一端剪掉，安插在电动机的轴上，在适当位置将棉签折弯。打开电动机的开关，折弯的棉签旋转起来后，刷子小车就会运动起来了。刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙，如图28乙所示，当手按动青蛙的后部时，青蛙给桌面一个力，同时桌面也给青蛙一个力，在相互作用力和青蛙自身的作用下，青蛙就可以向前跳动了。刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动，使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直，与桌面发生相互作用，这样刷子就像长了腿一样走起来了。 棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢？这就好像我们在运动会上看到的链球比赛，如图28丙所示， 8