2018届九年级化学上学期期末考试试题新人教版

上海市杨浦区2018届九年级化学上学期期末考试试题

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、单项选择题(本题共24分) 1. 属于化学变化的是

A. 水结成冰

B. 玻璃破碎

C. 石蜡熔化

D. 酒精燃烧

2. 氖的元素符号是

A. N

B. Na

C. Ne

D. He

3. 属于纯净物的是

A. 盐水

B. 自来水

C. 蒸馏水

D. 矿泉水

4. 属于同素异形体的是

A. 镁条和镁粉

B. CO和CO2

C. 金刚石与石墨

D. 冰和干冰

5. 下列元素中,摄入不足会引起贫血的是

A. I

B. Fe

C. Ca

D. Zn

6. 如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是

A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体

7. 以下物质中氯元素化合价为+5价的是

A. HCl

B. Cl2

C. HClO3

D. ClO2

8. 物质在空气中燃烧,实验现象描述正确的是

A. 硫粉:蓝紫色火焰 C. 铁丝:火星四射

B. 氢气:蓝色火焰 D. 木炭:发出白光

9. 能表示两个分子的是

A. 2H

B. 2CO

C. 2SO4

D. SO2

10. 臭氧(O3)能吸收发部分紫外线,保护地球生物。能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧属于:①混合物 ②纯净物 ③化合物 ④氧化物 ⑤单质

11. 关于碳及其氧化物的说法正确的是

1

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④ D. ②⑤

A. CO和CO2的性质不同是因为分子构成不同 B. CO2过多排放可导致酸雨

C. 铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼

D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红色,说明二氧化碳具有酸性

12. 关于溶液的叙述正确的是

A. 均一稳定的液体一定是溶液

B. 不饱和溶液一定是稀溶液 D. 糖水、汽水、蒸馏水都是溶液

C. 增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液

”和“

13. 如图中“”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应时

?2H2O A. 2H2+O2????2HCl C. H2+Cl2???点燃点燃?2SO3 B. 2SO2+O2?????2CO2 D. 2CO+O2???点燃一定条件14. 下列实验过程中不会出现颜色变化的是

A. 木炭粉与氧化铜共热 C. 活性炭加入红墨水中

B. 水滴在无色硫酸铜上 D. 二氧化碳通入水中

15. 关于实验基本操作方法的归纳错误的是

A. 点燃可燃性气体之前必须检验气体纯度 B. 制取气体时应先检查装置的气密性再装药品

C. H2还原CuO完毕,应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却 D. 蒸发操作时,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰

16. 关于每摩尔物质理解正确的是

A. 含有6.02×10个分子或原子 C. 单位符号为“n”

点燃23

B. 物质的质量一定等于式量

D. 约含6.02×10个微粒

23

?CO2,说法错误的是 17. 关于化学反应C+O2???

18. 有关物质性质和用途说法错误的是

2

A. 反应前后分子种类没变 C. 元素由游离态变为化合态

B. 反应前后物质总质量相等 D. 该反应属于化合反应

A. 氮气化学性质稳定,可作保护气 C. 金刚石硬度大,可作钻探机钻头

B. 生石灰能吸收水分,可作干燥剂 D. 氧气具有助燃性,可作燃料

19. 在实验探究中,能达到实验目的的是

A. 比较二氧化锰和氧化 B. 制取并收集二氧化碳 C. 测定空气中氧气体积D. 氧气验满 分数 铁的催化效果 20. 吹灭蜡烛主要原理是

A. 隔绝空气 C. 清除可燃物

B. 使可燃物温度降到着火点以下 D. 降低可燃物的着火点

21. 实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体,为提纯硝酸钾,设计如图所示操作,

有关分析中正确的是

A. 操作I~III分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤 B. 操作I是过滤,将氯化钠固体从溶液中分离除去 C. 操作II是加热浓缩,趁热过滤,除去杂质氯化钠 D. 操作III是过滤,将硝酸钾晶体从溶液中分离出来

22. 有关化学基本观念的认识错误的是

A. 微粒观:二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成 B. 能量观:天然气燃烧放出大量的热

C. 分类观:过氧化氢和水从组成上都属于氧化物

D. 守恒观:镁带燃烧反应前后,元素种类和原子数目均不变

23. 向1molFe2O3中通入CO并加热,随着CO的通入,有关量的变化如图,分析正确的是

A. 曲线甲表示生成铁物质的量 B. 曲线乙表示氧化铁物质的量

C. K点时生成铁与剩余氧化铁物质的量相等 D. K点时固体中铁元素物质的量是2mol

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