一、选择题（一小题2分，共58分）
1．语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法 是（）
A停止教学，点名批评 B停止教学，让其罚站 C继续教学，罝之不理 D继续教学，微笑提醒
2．在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（） A听故事B洗手入厕C和同伴一起游戏D学习加减法
3．绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是（） A批评菲菲的画不合理 B耐心问问菲菲的想法
C帮助菲菲将太阳画成红色D要求菲菲画出红色太阳
4．在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（） A批评小虎不认真思考B引导小虎认真思考C当堂批评小虎D对小虎罝之不理 5.?儿童权利公约》规定，对儿童教肓和发展具有首要责任的是（） A联合国儿童权利委员会 B父母和法定监护人 C园长D幼儿园 6.?幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教肓，下列说法不正确的是（） A扩大农村幼儿园建园 B着力促进留守儿童发展
C着力促进发展农村幼儿园现有规模 D保证乡镇中心幼儿园的示范作用
7．某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法（） A正确，有利于帮助幼儿获得知识 B正确，有利于提高教肓水平
C不正确，幼儿园不能进行教学活动
D不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动 8.梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，并向上提出由诉，由诉人 为：（） A园长 B幼儿园 C书记
D教肓行政部门
9李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（） A不正确，老师侵犯幼儿受教肓权 B不正确，教师侵犯幼儿茉誉权 C正确，教师有管理幼儿的权利 D正确，教师有教肓幼儿的权力
10赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（） A不正确，教师不能在幼儿园抽烟 B不正确，教师只能在休息时抽烟 C正确，老是有抽烟的权力 D正确，教师在休息时可以抽烟
11洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，对洋洋的伤害有赔偿责任的是（） A幼儿园 B车主
C父母
D幼儿园和车主
12幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法（）
A合理，幼儿园有选派参培人员的权利 B合理，幼儿园有管理和教肓员工的权利 C不合理，侵犯了老师参加培训的权利 D不合理，侵犯了李老师教肓教学的权利
13康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师 大发雷靈，下列说法中，康老师应当（） A严格带生，专注教学 B保持个性，保有自我 C终生学习，调解自我 D迎合同行，提高教学
14张老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，张老师的的行为符合（） A为人师表 B教学创新 C终生学习D以身作则
15小红怀疑小刚在活动中偷簟了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要捜小刚的口袋，小 刚拒绝了，教师的行为（） A错误，应该相信和信任小刚 B错误，应当拽所有孩子的身-_
C错误，不应当当众捜身 D错误，应当等游戏结朿后再捜
16李老师一学期为父亲是副今长的小红家访多次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老 师的做法（〉
A符合与留守儿童沟通的要求 B违背平等教学原则 C合应材施教的要求 D违背教学相长 17下列选项中不属于天然光源（） A阳光 B月光C激光 D星光
18在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是（） A地球 B木星 C水星 D火星
19文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代（〉 A汉朝 B晋朝 C唐朝D宋朝
20下面不属于高尔基自传三部曲的是（） A《母亲》 B《童年》 C《在人间》 D ?我的大学》
21下列古诗“松下问童子，言师采药去”的作者是（） A白居易B贾岛C欧阳修D袁枚
22文言文“融，四岁，能让梨”的“融”是（） A孔融B马融C符融 D祝融
23下列人物中，曾整理过《论语》，并删减过《舂秋》的人是（） A孔子 B老子 C孟子 D荀子
24下列不属于管弦乐器的是（） A横笛B风笛C箫和D埙
25《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中陈刚和（）的小提琴《梁祝》，其根 据的地方戏是（）
A粵剧 B川剧C豫剧D越剧
26在Word中，下列不能实现的操作是（） A在页眉不能插入页码 B奇偶页页眉不同 C在页眉插入分页符 D在页眉插入剪贴画
27中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（） A项目清单B两栏文本 C标题幻灯片D宝白
28下列和“书x字…画字”逻辑关系一致的是（）
A童星…明星 B党员一老师 C军人…军官\幼儿…青年 29 4个杯子上咅写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是 矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4 句话只能够只有一句真实，则可以确定是（）。
A.所有的杯子中都是酸性溶液 B.第二个杯子中是矿泉水 C.所有杯子中都不是酸性溶液 D.第三个杯中是蒸馏水
二材科分祈题（本大题共三小题，每小题14分，共42分〉。阅读材料并回答问题。
30材料：班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯，放 在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水，早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把 漱口水吐在空杯子里，并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不一样，一 个很干净，一个很脏，那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿
”，他们纷纷说：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌头底下，粘在牙上的，藏在牙缝里的。” 刘老师把装着漱口水的杯子放在M洗室。
午睡后，孩子们去洗室解便洗手，佳佳指着鼻子说：“房间里是什么味道好难阆”，这 时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子问：“这是什么呀，真臭”， 原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：“大家想想这些 东西在嘴里会怎么样？”，有的孩子说：“也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子 说:“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”！ “那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说： “我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也 不用老师提酲了。-
请从教肓观的角度评析刘老师的教肓行为。
31材料：性格文静的磬磬午睡时总是睡不着，为解决这个问题，黄老师耐心的告诉她 天天午睡的好处，黄老师还联系家长，请家长配合，让鏊馨在家里早睡早起，以帮助她养成 良好的午睡习惯，可总是收效不大。
经过观察，黄老师还发现，磬馨不好运动，到午睡时精神饱满，不觉疲倦，于是黄老师 调整策略，首先增加磬磬的活动量，如户外运动后引导她跑几圏，跑完后发给金牌，让她和 运动量较大的小朋友一起澥戏玩耍，其次，舒缓鍪磬的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻 说:“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”待他睡着后，在他枕头下藏一朵小红花，
等她酲来给他一个惊喜。。。慢慢的，磬磬每天都能睡得着了。 问题：请丛.教师职业道德行为角虔，评析黄老师的教肓行为。
32材料：在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就 沦为单调枯燥；只有变化而无重复，作品就容易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上，起着极其重要的作用，古往今来的无数 建筑，除却扱少数例外，几乎都以重复利用咅种构建或其他构成部分作为取得艺术效果的重 要手段之_。一
历史上最杰出的一个例子是，北京的明清故宫，从天安门到端门，午门，是一间间重复 的、千篇一律的朝房，再进去，太和门和太和殿、中和殿，保和殿成&一组前三殿，与.乾清 a和乾瀆言，交泰殿，m灵言成&一组的后三殿的大同小异的重复，就更像乐曲中的主体和 “交奏”;每一座的本身是许多构建和构成部分（成句，乐段的重复）；而东西两侧的廊、房、 楼、门又是比较低微的，以重复为主，但亦有相当变化的伴奏：然而整个故宫，它的每一个 组群，每一个殿、阁、廊、门却都是按照明清两朝工部的工程做法的统一规格、统一样式建 造的，连彩画、離饰也尽如此，都是无尽的重复，我们完全可以说它们千篇一律，但是谁能 不感到从天安门：步步走进去，就如同罝身于一幅手卷里漫步，在时间持续的同时，空间也 连续着流动，那些殿堂、楼门、廊房虽然制作方法千篇一律，然而没走几步，前瞻后顾、左 睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周 围，千变万化。空间与时