交通费 活动经费 住宿费 其他经费 共 计 交通工具：□包车 □火车 □班车 交通费共计 （元） 15（元/人×天）× （人）× （天） = （元） 用途： 经费： 元 元 团队活动概况 活动地点 是否社会实践基地 是否有接收单位： 接收单位名称： 接收单位 通 讯 地 址： 联 系 人： 电 话： 手 机： 宣讲会： 场 讲座： 场 专业培训： 场 调研报告： 篇 文体演出： 场 捐赠（价值）： 元/衣物√/药品 是否建立实践基地： 其它实践成果： 实践中团队是否拍摄DV： 新闻媒体联系报道： 实践预期 成果形式 团队实践活动计划 昆明理工大学 学院赴 省 县暑期社会实践服务队 一、前言（阐明活动的背景） 二、实践主题和内容 三、预期成果形式 四、实践前准备工作（包括实践点联系、经费筹措等情况） 五、新闻媒体联系宣传工作 六、实践期间完成的任务、详细计划及日程安排 七、实践后的总结内容 八、活动意义和目的 九、团队安全应急预案（主要针对实践过程中预计可能发生的问题提前准备的应急措施，比如当地的民俗情况、当地可能出现的危险情况、可能对于实践活动带来不便的情况，如何预防、如何解决等等） （注：由于篇幅原因，本则活动计划只列出大致框架，供参考。各领队上交活动计划时，应根据实际情况附页详细阐述，便于学校确定是否立项资助。）
附件2：
昆明理工大学2013年暑期学生自主开展社会实践
申报表
姓 名 学 院 学 号 家庭住址 实践地点 实践时间 实践主题 性 别 年级专业 联系电话 省 （州）市 县 2013年 月 日——2013年 月 日 活动目的与意义 活动方式和内容 活动预期成果 学院团委意见 （签章）： 年 月 日 附件3：
昆明理工大学学生社会实践活动介绍信
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兹有我校 学院 专业 级 同学前往你处参加暑期社会实践活动。请给予大力支持为盼。
共青团昆明理工大学委员会（学院团委代章）
年 月 日
单位评语： （单 位 签 章） 年 月 日 备 1、此表作为大学生在校期间参加社会实践的考核依据； 2、学生返校时，将此表及社会实践报告上交学院作为昆明理工大学大学生社会注 实践成绩评定依据；
附件4：
昆明理工大学2013年暑期社会实践调研报告格式
一、实践报告撰写的内容与要求： 一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。
4.正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行
说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤：
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。