或删去“尤其为社会所关注”）
17． D（A项搭配不当，“更高??获得感”不搭配。B项句式杂糅。“为了以??为目的”糅合两种句式，“为了”“以??为目的”保留一个。C项不合逻辑，“贷款低息或免息”属于“经济上扶持”，二者不能并列。）
18． B 。A．成分残缺，应在“通报工作等”后加“机制”。C．语序不当，“不仅?也”后面的内容调换一下。D．不合逻辑，“占据着”与“预计”“将”矛盾。
19. C(A项，成分残缺，在“为”后加“结束”；B项，句式杂糅，“原因是??”“??是??造成的”两种句式杂糅，造成结构混乱；D项，不合逻辑，“不仅”“而且”后面的内容对调。)
20． D（A项语序不当。“不仅”要放在“它”之后。B项不合逻辑，“逾20%以上”语意不合逻辑。C项成分残缺，“冠军”后加上“目标”）
病句练习与突破参考答案（三）
21． C 【解析】A项，介词残缺，应在“从关爱孤儿、帮扶贫弱到热爱自然、保护环境等多个方面”前加介词“在”。 B项，成分残缺，应在“影响”后加“的观点”。 D项，中途易辙，“自从”应放到“新时代农民工”之前。
22. A（B项，成分残缺，应为“提高??养老金的标准”。C项，中途易辙造成的主谓搭配不当，应改为“二十四节气属于??独特创造，对??起到作用”D项，句式杂糅，正确格式是“围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题”或“以现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题”。
23． D（A两面对一面，“能不能搞出优秀作品”，后文应该用能不能“为人民书写、为人民抒情”与之搭配；B“通过”掩盖了主语；C句式杂糅，删除“参保途径”。）
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24． B（A结构混乱，删去“因为”。C搭配不当，“驱散”与“大雾天气”不搭配，可删去“天气”。D语序不当，应是“对孩子从小就”。）
25. C【解析】A成分赘余，去掉“以上”。B项项结构混乱，去掉“据”或“显示”。 D项搭配不当，“推进先验后播的管控制度”中的“推进”改为“推行”。
26． B （A．句式杂糅，应删掉“来实现”；C．语序不当，“张冠李戴”和“语焉不详”互换位置；D．成分残缺，后两个分句缺主语，其主语应为“科技新成果”）
27. A 解析 B项否定失当，应改为“你总不枉在这世界上活了一场”。C项成分残缺，应在“公祭日”前如“设立””。D项句式杂糅，中途易辙，在“推出”后面加“的”。
28（A【解析】B．成分残缺，应在“纠正”前面加“提出”；C．句式杂糅，去掉“发人深省”；D．语序不当，应将“如果说”放在“每一件青铜器”前面。
29． D (A项，搭配不当，“厘清”的对象不能是“行为”，可将“厘清”改为“严惩”。B项，成分残缺，“存在”缺宾语，可在“不平衡”后面加上“的现象”。C项，句式杂糅，可将“取得了”删除。)
30.答案：B（A歧义，是“发布新闻的同时启用”还是“同时启用两个客户端”，不明；C成分残缺，应为“在40年的学 术生涯中”；D结构混乱，“发挥??的作用”和“在??方面起到作用”两者取其一。）
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