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XX三年级数学下册第四周导学案（北师大
版）
课题名称：欣赏与设计 课型：新授 备课时间： 授课时间： 教学目标：
结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。
参与收集、设计图案的活动，感受图案的美。 培养健康的审美情趣。 教学重点：
能利用对称、平移与旋转等方法绘制精美的图案。 教学准备：
教师准备未完成的一些轴对称图形。 导学过程： 一、课前预习
把你见到的美丽的图片收集起来。
你能找出哪些是由平移或旋转得到的图片吗？ 二、自主学习新知： 谈话导入：
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上节课我们认识了平移和旋转这两种现象，它们在我们的日常生活中应用非常广泛。艺术家们运用平移和旋转创作出了很多美丽的图案，我们一起来欣赏一下。 玩中学 看一看：
出示课本p22四幅图案。引导学生仔细观察，看看每幅图上画的是什么？ 说一说：
①同桌互相说一说上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的。把这个图形涂上自己喜欢的颜色。 ②上面那幅图案是轴对称的？ 画一画：
教师出示课前准备的未完成的轴对称图形： 引导学生独立画出给出图形的对称图形。 在小组内交流自己的画法，班内进行汇报。
认真观察原有图案的构图特征，看看它是由哪一个图形，经过怎样的变化得到的。 设计图形
在原有的图案的基础上继续画下去。
把画好的图案给小组内的同学看一看，互相进行评价，选出最好的在班内展示。
三、学生可以根据本节课学习的知识说说自己的收获。
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四、检测达标： 基础达标：
做课本p23的“画一画”1.2题。 巩固提高
完成23页“练一练”第1题。
将树叶平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案。 五、拓展迁移
完成23页“练一练”第2题。
引导学生用“附页2”中图5提供的一只蝴蝶的图形通过平移、旋转或对称设计一幅图案。在绘制之前，先与同桌说一说自己的设计方案，然后动手设计。 六、布置作业 课后反思：
课题名称：欣赏与设计 课型：练习 备课时间： 授课时间： 教学目标：
让学生感受绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。
培养学生健康的审美情趣。 感受数学在生活中的重要应用。
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