二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：复习与提高、用一位数乘、时间的初步认识（三）、用一位数除、几何小实践、整理与提高等。 这学期本册教材的重点教学内容是用一位数乘、用一位数除，它是学习用两三位数乘除的基础，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 数与运算： 1、以两步计算为主的连加、连减、加减混合的同级运算；还包括减乘、乘加和连乘的不同级运算 本 册 教 材 重 点 内 容 2、能对加法交换律、加法结合律，减法运算性质等运算定律有一定的经历，能够在实际的计算过程中进行巧算 3、能正确用竖式计算万以内数的加减法、一位数与三位数的乘除法，体验算法多样化与估算、推算能力 度量单位： 1、联系生活经验，认识年、月、日的相关知识 2、认识长度单位，知道之间的进率。 3、会合理判断，运用知识解决生活实际问题 图形和几何： 1、理解锐角、直角、钝角三角形的概念，对三角形的边、角特征有深入的认识，并能正确分类 2、数形结合，正确计算图形的面积。 3、用不同的多连块拼长正方形。 应用： 1、理清一步、两步应用题的算理、算法 2、知道基本的份总关系、部总关系、数量（单价、总价）等基本数量关系
（一）知识和技能： 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 4、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识时间单位年月日，知道平年和闰年，会进行一些有关时间的简单计算。 5．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）过程与方法： 本年段 教 学 目 标 1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 5、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （三）情感与态度： 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
2015学年小学数学三年级第一学期教学进度参考
周 次 日 期 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 9.1～9.4 9.6～9.11 9.14～9.18 9.21～9.25 9.28～10.2 10.5～10.10 10.12～10.16 10.19～10.23 10.26～10.30 11.2～11.6 教 学 内 容 小复习② 假期 连乘、连除② 正方形组成的图形----多连块② 乘整十数、整百数② 看图列式① 一位数与两位数相乘① 一位数与两位数相乘③ 一位数与三位数相乘① 一位数与三位数相乘① 小练习(1)① 假期 假期 年、月、日① 平年与闰年① 制作年历① 小练习(2）① 整十数、整百数的除法② 机动① 两位数被一位数除④ 两位数被一位数除① 三位数被一位数除③ 三位数被一位数除② 机动① 除法的应用① 机动② 单价、数量、总价② 小练习（3）① 千米的认识② 米与厘米① 分米的认识① 机动① 轴对称图形② 三角形的分类③ 面积① 面积① 长方形与正方形的面积② 平方米① 乘乘除除③ 解决问题① 解决问题③ 图形的拼嵌① 图形的拼嵌① 它们有多大① 计算小胖家的面积① 数学广场——植树问题① 十九 1．4～1.8 数学广场——植树问题① 数学广场——周期问题① 数学广场——流程图(2)② 二十 1．11～1.15 二十一 1．18～1.20 十一 11.9～11.13 十二 11.16～11.20 十三 11.23～11.27 十四 11.30～12.4 十五 12.7～12.11 十六 12.14～12.18 十七 12.21～12.25 十八 12.28～1.1 期终复习 期终复习与评价