冀教版小学三至六年级下册信息技术教学工作总结汇编

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三至六年级下学期信息技术教学总结

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三年级上学期信息技术教学总结

一个学期紧张而有序的教学工作结束了,为了总结经验找出差距,反思提高,现将一学期的教学工作总结如下:

一、学情分析

三年级共有学生25人,大部分学生学习认真成绩良好,个别学生学习不用功,成绩较差。本班学生具有一定的合作探究能力、自主学习能力。

二、本学期学习了如下内容:

三年级信息技术课是小学信息技术的起使课。本册共分三个单元15课,供三年级一学年使用。本学期要学习7课内容,具体内容如下:圣诞快乐——添加文字;长颈鹿——图形的变化;中国娃——“橡皮”工具的使用;太空娃娃——变形与翻转;自由创作;我的图册——用看图软件创建图册;奇妙的变化——编辑器的使用。

三、本学期达到的教学目标

1、通过教师向学生演示计算机的各种功能,激发了学生对计算机的兴趣。 2、通过向学生介绍了计算机的应用领域,使学生认识到掌握计算机技术的重要性。

3、认识计算机的硬件组成部分。 4、初步认识一些应用软件。 5、学习绘图工具添加文字; 6、学习绘图工具图形的变化。 7、学习绘图工具橡皮的使用;

8、学习绘图工具用看图软件创建图册; 9、学习绘图工具编辑器的使用。

四、本册的教学方法

1、从兴趣入手,激发学生的学习热情。

我校学生家庭条件较好,大多数孩子家里都有计算机,所以他们有了一定的基础。而四年级上学期的教学内容又大多是基础性的,例如了解计算机的组成,鼠标的操作,指法等。对于这些孩子来说已经不新鲜了,所以没有多少兴趣,这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足,还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。

2、互相合作,自主探究。

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由于学生本身存在的不同的差异,有的同学已经能很熟练的操作计算机了,而有的学生才刚刚开始接触计算机,这就要求老师在教学中顾及到全体学生,即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感,又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中,将学生组成小组,同学之间可以互相帮助,监督检查。水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时,老师布置好一个任务,通过小组学习,使这个任务是由学生进行解决的,而不是教师将方法直接讲给他们。

3、开展班内小比赛为学生学习动力。

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯,初步学会计算机的使用方法,能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛的方法进行,每过一个阶段进行一次比赛活动,由每小组先进行,然后由组内评出最好的,再由评出的进行互评,通过这些活动,不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动,而且激发了学生学习的动力,个个都想争着计算机高手,从而使他们的能力得到了

五、教学改革的基本设想

经过本学期的学习,学生的电脑操作能力得到了进一步的发展,但也有不足之处,学生的指法准确率有待进一步的提高,这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中,我会继续努力,大胆尝试,勇于创新,在教学方面不断改进,吸取好的教学方法,维我所用,才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识,让学生得到进一步的发展。

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