小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第1课我的小天地》省级
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课标分析
通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深自己身边居住环境的了解，换起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。
教材分析
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
教学目标
1. 了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
2. 情感态度目标
提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。 3教具准备
彩笔，铅笔，橡皮 学具 作业本，彩笔 教学过程 一、导入新课
引导学生看图片，提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。 二、讲授新课 1、提出问题：
①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ ②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？
学生把自己房间拍成照片或画草图，并以自己房间为例，谈谈自己房间设计的特点。
2、引导学生看书，欣赏美术作品。
3、提出问题：在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？ 解决问题：
（1）画面主要内容的选择。
（2）画面的空间组合，简单的透视关系。 （3）物象之间的大小、前后关系。 （4）怎样表现出自己的个性与爱好。
4、课件：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。 三、学生制作 1、可采用多种绘画形式。
2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。 3、 辅导中教师应以尊重学生的创作为原则。 教师巡视、指导。 四、学生作品展示
学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的小天地的与众不同之
处。 五、教师小结:
学生展示、交流。
⑴ 其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。 ⑵ 通过讨论进一步完善自己的作业。
六、作业
设置拓展：运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。 板书设计画面的空间组合，透视关系。 物象之间的大小、前后关系。 七、课后反思
本课是“造型表现”领域的一节课，也是开学第一节美术课。每个同学基本在家里都有自己的小天地，即使没有自己独立的房间，家里的某一个自己经常活动的场地也是自己的小天地。所以这个课程内容比较贴近学生生活，学生十分喜欢。课堂中我采用了引导回忆——欣赏评述——引发想象——创作表现——评价总结的流程，引发学生的创造思维，收益较好。